衡量一个教师是否合格的标准

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衡量一个教师是否合格的标准为：理论联系实际、引导学生建立自主学习、终身学习的习惯等等。

1.理论联系实际，如何将数学、物理等抽象知识与日常生活相结合，让学生觉得所学有用（比如，学习初等几何，学会计算不规则耕地面积、住房实用面积，用辩证法来应对生活骗局等）。

2.引导学生建立自主学习、终身学习的习惯。现在很多人一毕业就再也不看书、不学习了，尤其是自然科学类，如何让学生把知识学习作为终身的事情，不只是教师、也是教育专家和全社会的事情。

3.引导学生树立独立思考、勤于思考的作风，不盲从课本，有怀疑和实证精神。让用数学和思辩的方式来证明自然科学问题和社会问题。

教师的解释：

教师（教育工作者）教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排座位、发放学习资料、备课上课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识。

开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。

教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。