作文不懂就问

如题所述

  不懂就问是一个良好的学习习惯,如果我们每个同学都能做到不懂就问,那么成绩一定很好。我也有过不懂就问的经历,其中大部分都是问老师的。

  有一次,我在一本书上看到一个成语,叫望洋兴叹,我不知道这个成语的意思,想去问班上的同学,但是,我去问一定会被班上的同学嘲笑死的,我还是
去问老师吧。我拿起书准备去老师的办公室,但是我去问一定会被老师批评的,我还是不去了。可是,我转念一想,如果不去的话,我就不知道这个成语的意思了,
就算我被老师批评了也要弄懂这个成语的意思。我想了一会儿,最终打消了顾虑,快步向老师的办公室走去,走到门口时,我的心里像十五个吊桶打水——七上八
下。走进办公室,老师问我:“曹肖阳,你来干什么?”我说:“有一个成语我不懂意思。”老师高兴地说:“有不懂的问题来问老师,老师真高兴。什么问题?”
我说:“望洋兴叹。”于是老师耐心地给我解释:“望洋兴叹原意指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。”我听了
连连点头,说了一声:“谢谢老师。”便回到了班级。
  我原以为老师会批评我连这个词语都不会,没想到老师还夸我。我以后在学习上一定要做一个遇到不懂的问题积极的问老师,家长或同学的人
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第1个回答  2020-07-17
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作文不懂就问
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1103九班羽灵
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不懂就问是一个良好的学习习惯,如果我们每个同学都能做到不懂就问,那么成绩一定很好。我也有过不懂就问的经历,其中大部分都是问老师的。
有一次,我在一本书上看到一个成语,叫望洋兴叹,我不知道这个成语的意思,想去问班上的同学,但是,我去问一定会被班上的同学嘲笑死的,我还是
去问老师吧。我拿起书准备去老师的办公室,但是我去问一定会被老师批评的,我还是不去了。可是,我转念一想,如果不去的话,我就不知道这个成语的意思了,
就算我被老师批评了也要弄懂这个成语的意思。我想了一会儿,最终打消了顾虑,快步向老师的办公室走去,走到门口时,我的心里像十五个吊桶打水——七上八
下。走进办公室,老师问我:“曹肖阳,你来干什么?”我说:“有一个成语我不懂意思。”老师高兴地说:“有不懂的问题来问老师,老师真高兴。什么问题?”
我说:“望洋兴叹。”于是老师耐心地给我解释:“望洋兴叹原意指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。”我听了
连连点头,说了一声:“谢谢老师。”便回到了班级。
我原以为老师会批评我连这个词语都不会,没想到老师还夸我。我以后在学习上一定要做一个遇到不懂的问题积极的问老师,家长或同学的人
第2个回答  2020-06-11
尴尬呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀

用不懂就要问写作文
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用勤学好问不懂就问写作文
唐宇博却说:“要不懂就问嘛,不要不懂装懂,更不能不敢问老师,孙中山小时候也不懂就问嘛。”我们点头称赞唐宇博说得对。原来学习还要勤于思考,善于质疑。 唐宇博是多么的勤学好问,我也要向他学习,在班里成为一个名副其实的尖子生。 2. 勤学好问的作文 我的妹妹叫陶哲琪,今年七岁,她在东营市胜利五十九中上学...

完成两篇作文,要求写记叙文,不少于600字。 初二水平左右
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不懂就要问作文
孙中山笑了笑说:“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得。”课文表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习品质。 《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。

六年级语文不懂就问200字作文
” “ 会背了” 。孙中山 说着,把那段被了出来。先生收起戒尺 ,让孙中山坐下,先生给同学们讲,大家听得很认真。读书要认真,不光是读读背背,还要动脑筋想想:哪些地不明白,怎样 把它们弄明白。不懂的地方就坐上不同的记号,还可以把简单地写在旁边。在不懂的地方多问问老师和同学 。

不懂就问有错吗,不懂就问有错吗作文400字
我们还是需要不懂就问。如果遇到每件事情都埋头自索,从不请教,那么如果伤破脑筋,还做不出来,岂不是瞎用功,瞎努力。反之,如果我们不懂就问,当别人告诉我们问题的答案后,我们就会过目不忘,不亦乐乎?不懂就问没有错,伟人的名言还是相当有哲理性的。我确定了,不懂就问没有错。

小学一年级作文400字:不懂就要问
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