(50分问题)急求有关生命教育与心理健康的主题班会的串词及流程
急求有关生命教育与心理健康的主题班会的串词及流程要细致到主持人说的每一句话而且要告诉我你的资料来自那里(要网站的连接)谢谢,我很着急,在线等
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！
丙：岁月悠悠，光阴茌苒
沿着时光的隧道
丁：我们走过风雨
走过闪光的少年
甲：时光飞逝，似水流年
乙：我们在父母的辛勤培育下
丙：在老师的谆谆教诲中
丁：走进了人生新的起跑线
合：我们带着童年的梦想
走进一个响亮的名字——青春驿站！
甲：青春是一首歌 热情向上
乙：我们听到了春天的低语 生命的萌动
丙：我们读到了远大的抱负和必胜的信念
丁：青春是一首诗 慷慨激昂
甲：我们感受到时代的召唤 活力的迸发
乙：领略了生命的激情和情感的热烈
丙：青春是一条路 曲折幽长
丁：开拓者披荆斩棘奋勇直前
甲：我们会迷路、会跌倒、会受伤
乙：我们怀揣着必胜的决心
丙：在实现理想的路上 奋不顾身 义无反顾
丁：我们也许会犹豫、会彷徨
甲：青春是一幅画
乙：我们手持画笔
丙：有时 却难以着色
丁：青春是一朵花
甲：我们装点着生活
乙：有时 也备受风雨的考验
丙：今天，我们在这里
丁：共同打开 青春相簿
甲：让我们 敞开心扉
乙：倾诉 心灵漫话
丙：聆听 青春寄语
合：心理健康主题班会
丁：邀请大家一起走进
合：青春校园！
甲：班会进行第一项
校园心理剧表演《青春相簿》
（剧本另附）
男：青春是一个美丽的梦
追梦的少年狂想着未来
面对成长的烦恼
我们有时会困惑
女：青春是一条跳动的小河
曲折汹涌奔向大海
面对错综复杂的河道
我们有时会不知如何疏通
男：青春是一道彩虹
点缀空旷的天宇
面对炽热的骄阳
合：绽放着五彩的光芒
女：青春是一朵含苞欲放的花蕾
打扮着芳草凄凄的人生之旅
面对新旧观念的冲突
我们有时会不知所措
有时又会欣喜若狂
合：因为我们太年青 太年青
男：班会进行第二项
《心灵絮语》（学生发言）
女：青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
需要我们赶快调整好
大步跟上去
男：青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
师长的教诲是
学会好好去珍惜
女：青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜 它已离去
学长的经历告诉我们
成长的历程不要犹豫
男：青春是一种激情 在心头回旋
前方的美丽 令人陶醉
我们要用热情奔放的心
披荆斩棘 开创新天地
合：班会进行第三项
《青春寄语》（学生发言）
女：对于青春 我们有许多的期盼
男：对于青春 我们有许多的誓言
女：对于青春 我们有许多的遐想
男：对于青春 我们有许多的热望
合：让我们放飞青春翅膀
为美好的明天 勇敢 坚强 奋力翱翔
女：班会进行第四项
请班主任老师作班会总结（老师发言）
女：青春是一首歌
是一首永不言败的歌
男：青春是一条河
是一条永不停息的河流
女：青春是一本书
是一本百读不厌的书
男：青春是一杯茶
是一杯品味不尽的茶
合：青春是我们献给世界的希望
让我们的青春带着纯真
带着微笑 带着悲伤和浪漫
永驻我们的心间
青春万岁！！
1、让学生们了解心理方面相关问题的知识，熟悉高中生特具的心理状况。
2、通过活动使学生自身心理得到健康、全面发展。
3、引导学生加入到集体活动中来，形成积极向上的班级风气。
1、每位同学积极配合主持人参与心理测试及游戏活动。
2、使学生养成认真聆听他人发言的好习惯。
1、主持人寻找有关心理测试题及答案，准备心理小游戏，写好串联词，以衔接各个活动环节。
2、选派3人分别查找《什么是健康的心理》、《什么是自闭症》、《什么是抑郁症》等书籍中的相关知识，并进行三分钟演讲。
3、将全班分为四大组。每位同学准备好纸和笔。
环境布置：在黑板上写上活动主题“关爱心理，生命健康”
活动对象：高一（9）班全体学生及班主任
主持人介绍目前学校学生心理健康情况。在校园里，我们看到有同学整天落落寡合，形影相吊，有同学忧心重重，沉闷不语，有同学脾气暴躁，心神不宁，有同学考试时过分紧张无法答题，有同学考试后忧郁到低谷，一蹶不振，这些都是我们周围同学身上可以看到的心理表现，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。那么什么是心理健康呢？
1、提出问题：什么是心理健康？
2、学生代表一介绍有关心理健康的知识。
那么，我们在座的同学是否对自己的心理状况了如指掌呢？让我们通过游戏来走近自己，了解自己。
3、主持人任意抽取学号，学生参与心理测试——你是否具有“鸵鸟心态”。由此引出自闭症的问题。
4、学生代表二介绍有关自闭症的相关知识并演讲如何防止自闭症发生。
5、主持人任意抽取学号，学生参与心理测试——你是否具有和谐的交际能力。由此引出什么是抑郁症。
6、学生代表三介绍有关抑郁症的知识。
7、主持人组织同学参加活动——你是否具有领导才能。四个组推举代表回答问题。
8、班主任老师参与活动，出了两道脑筋急转弯，由珍惜时间讲到认真学习，由水滴入海联系到个人与集体的关系。既活跃气氛又教育同学。
9、活动总结。希望同学们拥有一个健康的心理和身体，成为全面发展的祖国栋梁。
(50分问题)急求有关生命教育与心理健康的主题班会的串词及流程
乙：我们手持画笔 丙：有时 却难以着色 丁：青春是一朵花 甲：我们装点着生活 乙：有时 也备受风雨的考验 丙：今天，我们在这里 丁：共同打开 青春相簿 甲：让我们 敞开心扉 乙：倾诉 心灵漫话 丙：聆听 青春寄语 合：心理健康主题班会 丁：邀请大家一起走进 合：青春校园！甲：班会进行第一项 ...
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关于珍爱生命主题班会教案大全
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心理教育主题班会教案
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珍爱生命主题班会教案
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