乡愁 余光中应该怎样朗诵?

如题所述

动之以情,晓之以理。首先你要清楚知道此诗歌要表达什么样的意思,从诗的含义去投入适当的语言感情和神态动作。绝对不能表错情,比如说此文是以一种乡情,亲情,民族感情为基调的载体。

你应该以柔克刚,刚柔并际,以悲情为主调,引人入圣。断不能一味豪情满怀,奔放的一泄千里,那就贻笑大方了。

写作背景:

1937年抗日战争爆发后,10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。22岁那年,余光中随家人来到台湾,并考取了台湾大学外文系。虽然专业是外文,余光中却对中国传统文化有浓厚的兴趣。他在诗歌、散文、评论、翻译都有大量著述,而其中成就最杰出的,当属诗歌。

人们评论,他的诗题材广泛,风格屡变,技巧多姿,融汇了传统与现代、中国与西方的笔法。因此,他被誉为台湾现代派“十大诗人”之一。

1971年,20多年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后,诗人热泪盈眶,沉吟良久。这,就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》。

扩展资料:

朗诵,指清清楚楚的高声诵读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。

朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

参考资料来源:百度百科-朗诵

参考资料来源:百度百科-乡愁

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-11-21
我觉得吧,要读出思乡的韵味,读“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”应该感情一次比一次加深,读出可望不可即的感觉,四个食物要感情一次比一次强烈加深对比。最后,读“我在这头大陆在那头”应该包含了一份无奈的思绪追问

我朗诵比赛是这文章,能不能更加清楚

追答

亲,给你标出来了,/为停顿

乡愁(读得慢一点,乡重读,愁略淡一些)
余光中

小时候(读出有些回忆的情绪)
乡愁/是一枚/小小(略加重)的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄(感情比“小小”加重些)的/船票
我/在这头
新娘/在那头
后来啊(读的慢一些)
乡愁/是一方/矮矮(感情再次加深)的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡(海峡读的悠远一些)
我/在这头
大陆/在那头(最后一段读出无奈、忧伤的情绪)

第2个回答  推荐于2017-11-25
动之以情,晓之以理。首先你要清楚知道此诗歌要表达什么样的意思,从诗的含义去投入适当的语言感情和神态动作。绝对不能表错情,比如说此文是以一种乡情,亲情,民族感情为基调的载体。你应该以柔克刚,刚柔并际,以悲情为主调,引人入圣。断不能一味豪情满怀,奔放的一泄千里,那就贻笑大方了。说到这了你懂的!追问

这诗是不是悲伤的?

追答

是的,更多的是感慨,就是想得又得不到那种感慨,失落,叹息。你斟酌一下诗中的韵味就知道了,很浓的悲情。置身于作者的角度感受一下。

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第3个回答  2012-11-24
写作背景  1937年抗日战争爆发后,10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。
  22岁那年,余光中随家人来到台湾,并考取了台湾大学外文系。
  虽然专业是外文,余光中却对中国传统文化有浓厚的兴趣。他在诗歌、散文、评论、翻译都有大量著述,而其中成就最杰出的,当属诗歌。人们评论,他的诗题材广泛,风格屡变,技巧多姿,融汇了传统与现代、中国与西方的笔法。因此,他被誉为台湾现代派“十大诗人”之一。
  1971年,20多年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后,诗人热泪盈眶,沉吟良久。这,就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》

诗歌解析  该诗情深意切,既渴望了祖国的统一,又将乡愁描写的淋漓尽致.正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的历史感与民族感,同时,台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀,客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人,他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗,侧重写个人在大陆的经历,那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思,而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度:“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海,有如千峰朝向泰山,诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起,而诗人个人经历的倾诉,也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了,正如诗人自己所说:“纵的历史感,横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”(《白玉苦瓜》序)这样,诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏,具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。 余光中先生热爱中华传统文化,热爱中国。礼赞“中国,最美最母亲的国度”。他说:“蓝墨水的上游是汨罗江”,“要做屈原和李白的传人”,“我的血系中有一条黄河的支流”。
  余光中的这首诗,把祖国大陆与台湾紧紧地联结在一起,表达了作者思念祖国的思想感情。
  1、赏析:作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重,小时候,作者将乡愁寄托在给家人的书信里'所以将乡愁比喻为邮票;长大后,作者和家人分居两地,很难与家人相见,于是将乡愁寄托在回家的船上,所以把乡愁比喻为船票;后来,母亲去世,作者与母亲再也不能见面,于是作者就将愁绪比喻为坟墓;现在,由于人为的原因,海峡两岸的同胞不能团聚,作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡,表达了他期盼祖国大陆统一的强烈愿望。
  2、结构方面:本诗分四个小节,作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡,结构严谨,很好的表达了本诗的中心。 台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称,他的一首意蕴深刻,家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情,洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
  感受:一、浓重的文化寻根情结
  对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。余光中的《乡愁》从两个方面着重表现了对祖国大陆的这种文化上的归属感或者叫作落叶归根情结。
  首先,余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的民族感。中国诗歌强调含蓄,强调借助意象来表现情与思。余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧,从广远的时空中提炼了四个可感的,和诗人人生的四个阶段息息相关的意象:“邮票”,“船票”,“坟墓”和“海峡”,并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系,那时只能通过书信的形式,用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁,一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽,正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月,家书抵万金”,书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。到了中年,作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂。本应幸福,温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏,孤独,一张张旧“船票”饱含着多少空虚的岁月和相聚的感动,一张张旧“船票”割断了无数鸳鸯梦。而最令诗人痛心疾首的是自己朝思暮想要回去探望的老母亲,却在苦苦的等待和思念中烟消云散,被一撮刺眼的黄泥永远地掩埋在自己苦思的故土里,一方短短的“坟墓”却成了生与死无法逾越的长城,一方矮矮的“坟墓”却成了叫人销魂的思念。
  余光中先生在叙述自己思乡的感情基础上,将这种情感体验流露到每一位中国人的心中,将所有海外游子,港澳台同胞们乡愁的心声用一湾浅浅的海峡展现给了祖国同胞,将这种乡愁的中华民族本性深深地扎根在人们心灵的殿堂里。此时,诗歌的思想情感已经升华到了整个民族及全世界华人的心中,读者可以感受到作者浓郁而又强烈的叶落归根情结。诗人的乡思之愁不是直白地说出来的,而是通过联想、想象,塑造了四幅生活艺术形象,使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉,表达出渴望亲人团聚、国家统一的“中国情结”。
  其次,正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的作品深受中国文化,尤其是《诗经》的影响。《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美,一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。《乡愁》共四节。每节四行,节与节之间相当均衡对称,但是,诗人注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美,主要表现在采用《诗经》中的复沓手法,营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律。其中的“乡愁是——”与“在这头……在那(里)头”的四次重复,加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的叠词运用,使得全诗低回掩抑,如怨如诉。而“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”的数量词的运用,不仅表现了诗人的语言的功力,也加强了全诗的音韵之美。
  对古典诗词资源的利用使余光中的诗在整体上呈现出纯美的维度,在文化的框架中也极有意味。铭文似的语句和速度,纯美的语言,齐整的体式,这些余光中一以贯之的手法,均源自他始终不渝的“中国情结”。
  二、深沉的历史沧桑感
  远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉,即使在耄耋之年,也希望能叶落归根。但台湾和大陆人为地长期隔绝,使流落到台湾的千千万万炎黄子孙有了无尽的思乡情怀,客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的历史沧桑感。即特有的“中国情结”。
  “小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”,这种表时间的时序语像一条红线贯串全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明,流露出诗人深沉的历史感。“后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”,一下子,读者面前仿佛出现了一位白发苍苍的老人泪流满面地跪在母亲的新坟前,面朝家乡、祖国的方向痛不欲生地跪在大海边,用嘶哑的声音大喊:“母——亲!”一种深沉的沧桑感油然而生。
  《乡愁》有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,正如余光中先生回答四川作家流沙河的一句话:思蜀而不乐。更体现了余光中先生的爱国之情!
  三、形式美
  结构上,寓变化为统一
  音乐上,营造出一种回旋往复,一唱三叹的美的旋律。

朗诵《乡愁》的技巧有哪些?
因此,《乡愁》一诗朗读,必须打破字词、句式的约束,注意语势、节奏、停顿、快慢、重音等。当然,不能不管诗歌的各种规律,随意表达,拉腔拖调,有音无义,忽长忽短,忽高忽低,没有一点束缚。小时候,一枚小小的邮票从千里之外搭载着装满母亲牵挂的信封,跋山涉水,历尽被随时遗失的危险后,紧紧贴在...

如何正确朗读《乡愁》(余光中)?
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余光中的乡愁一,用什么速度朗读
可以慢速度朗读。因为余光中的乡愁 表达了诗人既渴望祖国的统一,又思念家乡的思想感情,所以只有慢速度朗读才能体会到作者所表达的思想感情。

读余光中的乡愁应以什么语气,语速,语调来读
语调缓慢、低沉而满含深情,千万不要太快,读出一种哀来,以及渴望回乡想念亲人的感情就行。作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.小时候,作者将乡愁寄托在给家人的书信里,所以将乡愁比喻为邮票;长大后,作者和家人分居两地,很难与家人相见,于是将乡愁寄...

乡愁朗诵前两节节奏划分
《乡愁》作者:余光中 小时候。乡愁\/是一枚\/小小的\/邮票。我\/在\/这头。母亲\/在\/那头。长大后。乡愁\/是一张\/窄窄的\/船票。我在\/这头。新娘\/在\/那头。后来啊。乡愁\/是一方\/矮矮的\/坟墓。我\/在\/外头。母亲\/在\/里头。而现在。乡愁\/是一湾\/浅浅的\/海峡。我\/在\/这头。大陆\/在\/那头。《乡愁...

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乡愁 席慕蓉 诗歌朗诵节奏划分
母亲\/在\/那头 长大后 乡愁\/是一张\/窄窄的\/船票 我在\/这头 新娘\/在\/那头 后来啊 乡愁\/是一方\/矮矮的\/坟墓 我\/在\/外头 母亲\/在\/里头 而现在 乡愁\/是一湾\/浅浅的\/海峡 我\/在\/这头 大陆\/在\/那头 《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “...

《乡愁》划分节奏
乡愁\/是一枚\/\/小小的邮票 我\/在这头 母亲\/在那头 长大后 乡愁\/是一张\/\/窄窄的船票 我\/在这头 新娘\/在那头 后来啊 乡愁\/是一方\/\/矮矮的坟墓 我\/在外头 母亲\/在里头 而\/现在 乡愁\/是一湾浅浅的\/\/海峡 我\/在这头 大陆\/在\/\/那头 创作背景 该诗写于1972年。余光中的祖籍是福建永春,他于...

朗读《乡愁》余光中
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