作者是朱熹。
释义:读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍,遇到问题多思考。
这是南宋理学家朱熹在《读书之要》中的一句话,原句是:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。字得其训,句索其旨,未得于前则不敢求其后,未道乎此则不敢志乎彼。先须熟读,伤感语录,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心。”
简介
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思的作者是?
作者是朱熹。释义:读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍,遇到问题多思考。这是南宋理学家朱熹在《读书之要》中的一句话,原句是:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。字得其训,句索其旨,未得于前则不敢求其后,未道乎此则不敢志乎彼。先须熟读,伤感语录,使其言皆若出于...
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思的作者是谁?
作者是朱熹。释义:读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍,遇到问题多思考。解析:这是南宋理学家朱熹在《读书之要》中的一句话,原句是:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。字得其训,句索其旨,未得于前则不敢求其后,未道乎此则不敢志乎彼。先须熟读,伤感语录,使其言皆...
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思的作者是谁?
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思的作者是朱熹。朱熹的《程氏家塾读书分年日程·朱子读书法》 循序渐进三个意思:一、读书应该按照一定次序,不要颠倒。二、应根据自己的实际情况和能力,安排读书计划,并切实遵守它。三、读书要扎扎实实打好基础,不可囫囵吞枣,急于求成。 熟读精思 既要熟读成诵...
读书之法,在循序渐进,熟读而精思 的意思
意思是:读书的方法是在于循序渐进,一步一步的来,由浅入深,读熟之后在认真去思考 。出自:程端礼·明《程氏家塾读书分年日程·朱子读书法》程端礼在长期的教育实践中,觉察到当时许多儒学学校一味强调“背文”、“学文”,忽视道德修养,忽视基础知识的教学,也不重视认真读书和培养良好的读书风气,总...
读书之法,在循序渐进,熟读而精思 是谁说
这是朱熹在《读书之要》中说的,意思是方法是很好但是并不一定适用于每一个人,要灵活变通。求采纳~
文言文《读书之法》朱熹 求翻译
由后人总结的朱熹读书的总原则:“循序而渐进,熟读而精思。”他认为,只有这样读书,才会“意定理明,而无疏易凌躐之患”;才会使书上所言、心中所想、口中欲述融为一体;才会读有所得,“记了无去处”。朱熹谈其读书经验时曾指出:“读书之法,当循序而有常,致一而不懈;从容乎句读文义之间,...
读书的方法文言文
1) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 —— 南宋·朱熹《读书之要》译文:读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍,遇到问题多思考。2) 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——唐·颜真卿《劝学诗》译文:年轻的时候不知道努力学习,到老了才后悔读书太迟。3) 读书百遍,其义自见。 ——晋·陈寿《...
读书之法的下2句是什么??
读书之①法,在循序②而渐进③,,熟读而精思④。[注释]①之:的。②循序:按照一定的顺序,由易到难进行。③渐进:逐渐进步。④精思:精心思考,就是要学深学透。[译文]读书的方法有很多,本文介绍了两种:首先读书应该按一定顺序,不要颠倒;应根据自己的实际情况和能力,安排读书计划,并切实遵守它...
朱熹读书的方法有哪些
1、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。唯是笃志虚心,反复详改,为有功耳。 2、使一书通透烂熟,都无记不起处,方可换一书,乃为有益。若但轮流通念,而复之不精,则也未免枉费功夫也。 3、博学,谓天地万物之理,修己治人之方,皆所当学。然亦各有次序,当以急者为先,不可杂而无统也。 4、读书之法,既...
朱熹有读书三法读书要什么到什么到什么到
朱熹有读书三法读书要心到、眼到、口到。南宋·朱熹《训学斋规》“余尝谓:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”译文:我曾经说过:读书有三到,就是心到、...