都写赤壁,但景色迥然不同,词豪迈赋清雅;都写有关赤壁的历史人物，但人物成败不同,词写成功周瑜赋写失败曹操;都抒怀，感情基调又各不相同,词中内心虽有苦闷傍徨，但是思想还是乐观旷达、昂扬向上的,而赋显得深沉蕴藉。
《念奴娇·赤壁怀古》与《赤壁赋》这两个作品都借对古人古事的评述、对古迹的观赏，来抒发自己的胸怀和抱负。
这两者都有消极的思想，但总体上是积极的，豪放的。
而《定风波》则表现了作者旷达、豪迈的心胸和泰山崩于前而色不变的气度.
希望有效。
都写赤壁,但景色迥然不同,词豪迈赋清雅;都写有关赤壁的历史人物，但人物成败不同,词写成功周瑜赋写失败曹操;都抒怀，感情基调又各不相同,词中内心虽有苦闷傍徨，但是思想还是乐观旷达、昂扬向上的,而赋显得深沉蕴藉。
《念奴娇·赤壁怀古》与《赤壁赋》这两个作品都借对古人古事的评述、对古迹的观赏，来抒发自己的胸怀和抱负。
这两者都有消极的思想，但总体上是积极的，豪放的。
而《定风波》则表现了作者旷达、豪迈的心胸和泰山崩于前而色不变的气度。
都写赤壁,但景色迥然不同,词豪迈赋清雅;都写有关赤壁的历史人物，但人物成败不同,词写成功周瑜赋写失败曹操;都抒怀，感情基调又各不相同,词中内心虽有苦闷傍徨，但是思想还是乐观旷达、昂扬向上的,而赋显得深沉蕴藉。
《念奴娇·赤壁怀古》与《赤壁赋》这两个作品都借对古人古事的评述、对古迹的观赏，来抒发自己的胸怀和抱负。
这两者都有消极的思想，但总体上是积极的，豪放的。
而《定风波》则表现了作者旷达、豪迈的心胸和泰山崩于前而色不变的气度。 ·~！·！##！#~！~！#~！#~~#！！
西林壁课后训练题
默写《题西林壁》，理解其词语含义。题：书写，题写；西林：西林寺；只缘：只因；不识：不认识；横看：从侧面看。通过这首诗，我们能深刻理解“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这一描绘山体多变、视角影响视觉的重要诗句。《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼。前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各...
语文必修四《苏轼词两首》课后题答案
二、在《定风波》中，苏轼通过途中遇雨这件生活小事，表达了自己怎样的生活态度？对此你有什么看法？设题意图：让学生着重理解词人由生活小事阐发的人生哲理，并引导学生联系自己的生活感受，对作品提出自己的看法。参考答案：在《定风波》中作者写了在一次出游途中遇到阵雨的经过。在突如其来的风雨中，作者...
语文必修四《苏轼词两首》课后题答案
二、《定风波》苏轼通过途遇雨件生活小事表达了自己样生活态度对此有看法 设题意图：让学生着重理解词人由生活小事阐发人生哲理并引导学生联系自己生活感受对作品提出自己看法 参考答案：《定风波》作者写了次出游途遇阵雨经过突其来风雨作者没有雨具却依旧手拄拐杖脚穿芒鞋吟咏长啸着从从容容地缓步行走把风雨...
《记承天寺夜游》知识考点整理归纳(优质4篇)
一、基础知识：1、陶弘景，字通明，号华阳隐居。南北朝时期著名作家，代表作《陶隐居集》。2、文章以优美的笔触描绘山川之美，表达了作者对自然的热爱，对世俗的鄙弃。3、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。本篇小品文以夜游承天寺所见美景，展现诗人虽遭贬谪仍保持豁达胸襟。二、课后题提示：1、...
文言文《喜雨亭记》课后习题 帮忙 谢
1、苏轼到凤翔的第二年，开始修建官舍，并在公堂北面建造一亭，作为休息之所。可是这年春季久旱不雨，但在亭子建成时，下了一场大雨，官吏百姓欢喜若狂。于是苏轼命名这座亭子为“喜雨亭”。亭以雨名，志喜也。2. 他一共援引了历史上的三件事作铺垫，说明古人有了喜事，常常受用这件喜事来命名，...
记承天寺夜游 课后题
11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？12．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？第二部分：1.本文选自《 》，作者 。（2分）2.填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景...
核舟记的课后题答案
至于最后写船尾，这用不着细说，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。三题：1．这句话古今的语序完全相同，可以照原来的顺序逐字翻译成：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。2．可照原来的语序译为：“船尾横放着一支桨”。也可适当变换语序，译为“一支桨横卧在船尾”。但这是就孤立的一句话...
人教版六年级下册语文复习资料
课后第3题:①为是其智弗若与?曰:非然也。答:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。②我以日始出时去人近,而日中时远也。答:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。③孰为汝多知乎?答:谁说你的知识渊博呢?2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“...
初二诗四首课后题第四题答案 谢谢
2.“山随平野尽,江入大荒流”写了什么样的景象?3.《游山西村》中哪两句流传最广?你是怎样理解这两句诗的?设题意图是考查学生对诗的思想和内容的理解程度。第1题设题重点在于对陶渊明思想的认识,第2题是一道开放性的题目,设题的目的是让学生张开想像的翅膀,对诗中描写的景色作出有个性化的描述。答案不强求...
九年级上册【词五首】课后练习 求答案~
1．这首小词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她清晨梳洗后登楼远眺，盼望自己的心上人早些归来，但是“千帆过尽”却仍就不见归人，她被相思折磨得柔肠寸断。 2．《渔家傲》描述了与中原地区完全不同的塞外景色。“衡阳雁去”，秋天边塞的大雁向衡阳飞去，表明塞下天气极...
