看来这是一篇借物写人的文章。如何把父亲“大树”的形象通过实在的事物写出来是这篇文章的关键。
如果你只是一味的写如何或者怎样爬上树，那这篇文章就会缺乏真正的内涵，因为你偏离了重点。重点是刻画人物形象，即父亲“大树”的形象。而你父亲形象是主要是通过你的心里感受来侧面反映出来的，所以你的感受很重要，应该重点描写一下。
希望你重点理解借物写人，侧面烘托，刻画形象几个词。
爸爸带我去爬树为什麽要重点写“我”爬上大树的感受
如果你只是一味的写如何或者怎样爬上树，那这篇文章就会缺乏真正的内涵，因为你偏离了重点。重点是刻画人物形象，即父亲“大树”的形象。而你父亲形象是主要是通过你的心里感受来侧面反映出来的，所以你的感受很重要，应该重点描写一下。希望你重点理解借物写人，侧面烘托，刻画形象几个词。
爸爸带我去爬树 感想 50字
爸爸带我去回归自然——爬树。在去的路上，我担心爬树，爸爸不停的鼓励我，希望我有胆量爬树。我和爸爸爬上树后，我感到爬树是乐趣无限的事，爸爸告诉我人要经常回归自然。爸爸的教育让我受益匪浅，回家后，我依然怀念爬树。这次爬树让我懂得了：人要回归自然，热爱自然，保护自然！纯原创！望楼主采纳！
爸爸带我去爬树读后感300
这种特殊的父爱当我在阅读完《爸爸带我去爬树》这篇文章以后敏锐地感受到了，“我父亲带我去爬树”。这篇文章的重点内容就是爸爸带“我”去爬树的过程，作者通过父亲的动作描写，向我们诠释了一份父爱的表现。我原本也以为父亲的爱应该是“当我们走在大街上，我父亲紧紧牵着我的手”可是我没有想到，...
缩写爸爸带我去爬树150-200字
我赤脚蹬在树身上，确实感到非常舒服，也能用上力了（是呀，猴子哪有穿鞋的）。我一蹬一爬，嘿，真是不用学，我爬得蛮快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住树干往下看，嘴里乱叫起来——爸爸站在树下，像个教练一样，他轻松地抱着手臂命令我：“爬上去！”在爸爸的指导下，我紧张地爬上树权...
爸爸带我去爬树中爸爸的三句话想强调什么?
第二句：“人类本来就会爬树!”。强调人类是由猿人演变而来，那么爬树就是人类的本能！第三句：“你爬上去就知道了!”。强调了只要爬上树后，你就会得到深刻的体会，自己也是“猴子”了。爬上树的体会是：“爸爸是一只大猿猴，我爬到古树上啦!我和爸爸一起登上了这棵大树的雄伟的枝杈上，我们脚踏...
爸爸带我去爬树 从爬树我体会到的兴趣是什么
答案：在爬树的过程中，使“我”感受到了树是可以信赖的朋友，树是我心目中遥远的家；人在树上是快乐的，心胸是宽广的。真正体会到与自然融为一体的那种奇特的感觉。这个有标准答案！参考资料：《小学生教材全解》P28 这个有标准答案！ 自己看一下 ...
六年级下册北师大版语文书第一课中《爸爸带我去爬树》和《美猴王》的...
课后题解：爸爸带“我”爬树的目的是：通过爬树来开阔视野，增长才干，锻炼体格，回归自然。爬树令“我”“非常舒服”“很快乐”，这种感觉来自树，来自树上能看到而地上看不到的景致，也来自“爬”的过程，来自爬树时体会到的亲密的父子情。这种感觉，就是爬树的“乐趣”。 《美猴王》中心思想：这篇...
爸爸带我去爬树短文主要围绕哪句话写的?
—爸爸是要带我去爬树，写的 1、本文通过讲述爸爸带“我”去爬树的切身经历和真实感受，告诉我们要回归自然、热爱自然。2、这篇短文揭示了现代人都非常关注的主题——回归自然，以及城市孩子的教育问题。大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然 ...
爸爸带我去爬树的主要内容
《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第一单元（以乐趣为主题）中的一篇自读课。本文虽以一个孩子的口气叙述，讲述的事情又贴近儿童，但文中揭示的却是“回归自然”的深刻主题。1-5 自然段 去树林的路上，担心爬树。6-18自然段 爬树经过，体会乐趣。19-22 自然段...
《爸爸带我去爬树》教学反思
学生很快地找到了爬树“非常舒服”“很快乐”“很舒服”等语句,明白了这种感觉来自树,来自树上能看到而在地上看不到的景致,也来自“爬”的过程,来自爬树过程中体会到的父子情。这便是爬树的乐趣。 随着学生对课文的理解的深入,我又反过来让学生围绕课题“爸爸带我去爬树”,重点提出“爸爸为什么要带我去爬树”和...
