在我们身边有哪些东西可以用来借物喻人?

把这个东西的资料和可以用来比喻谁告诉我,最好加上故事。这两条都达到的,我给他附加分数。
如:蜜蜂可以用来比喻谁? 加上他的故事

路灯,粉笔,蜡烛,竹子,梅花等。


1、路灯:每到晚上,路灯为我们照明,它不求回报,无私的发出亮光。它像一个天使,帮我们照明;它像一个警察,使路上的车辆互相看清;它想一个战士,永远守在街边,让大家都能注意安全。一颗小小的路灯,但对我们来说却无比得重要。


如果没有它,两辆车会想撞;如果没有它,我们只会走在黑漆漆的街上;如果没有它,可恶的小偷也会胡作非为。路灯,它给我们光明,给我们安全,给我们带来了方便。它有许多的地方值得我们学习。它那无私奉献的精神,它那默默无闻的精神,是我们应该学习的。


2、粉笔:对我们上学的人来说,粉笔实在是太熟悉不过了。但是,你可想过,就在粉笔这样一种普通的东西身上,却蕴含着崇高的品格。粉笔,当它静静地躺在讲台上,谁也不会注意到它,而每当老师拿起它的时候,它便把知识送到我们这些学生面前。


而它自己呢?直到被磨成粉末才停止奉献。此时,我想起两句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。粉笔同那春蚕,蜡炬一样具备着一生为人民服务的精神。粉笔,以它那短暂的生命把文明传播,把知识传播。我赞美粉笔,更赞美手拿粉笔辛勤耕耘的老师,把心血撒在我们这些幼苗身上的老师!


3、蜡烛:母亲是一支永不熄灭的蜡烛。她在我们生病时照顾我们,我们发高烧时,尽管是雷雨交加的半晚也把我们从家里背到医院;在我们饥饿的时候,母亲回给我们弄可口的饭菜,让我们吃得高兴、吃得安心。


母亲啊!你是我心中光明的太阳;是一支被风雪吹过而亭亭玉立的蜡烛;是一支永不熄灭的蜡烛。母亲,你是我的生命,是我的精神支柱,是我生命中不可缺少的一部分。母亲你给予了我们光和热,你处处关心、呵护我们,母亲你是一支永不熄灭的蜡烛。


4、竹子:平凡的不起眼,可是,它却是一株坚韧不拔,不屈不挠的象征。在风雨交加的夜晚,风吹落了竹叶,雨打掉了竹叶。但是,它气馁了吗?不,它只是更顽强的挺拔着,舒展着它那绿油油的叶子。啊,又发现了一个笋芽。这就更加证实了竹子的生命力并不是在晴朗的太阳生成,而是在无声无息的下雨天达成。他总是挺直了腰板,就像那守卫家园上的卫兵,我不仅在心头涌上了敬佩之意。竹子的精神难道我们不应该学习?


5、梅花:在百花涧谢之时,唯有梅花生机寺勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在禀冽的寨风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。不用担心花弸会摔破,梅花不是娇贵的花,煎是寨冷,煎是风气雪压压,它开得煎精神,煎秀气。梅花,可以比喻那些在黑暗、污浊的环境里坚持正义与高洁的工作,最常见的我们最亲爱的守卫边疆的战士。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2009-03-22
月亮、书、镜子等 松树的风格

陶铸

去年冬天,我从英德到连县去,沿途看到松树郁郁苍苍,生气勃勃,傲然屹立。虽是坐在车子上,一棵棵松树一晃而过,但它们那种不畏风霜的姿态,却使人油然而生敬意,久久不忘。当时很想把这种感觉写下来,但又不能写成。前两天在虎门和中山大学中文系的师生们座谈时,又谈到这一点,希望青年同志们能和松树一样,成长为具有松树的风格,也就是具有共产主义风格的人。现在把当时的感觉写出来,与大家共勉。

我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料:松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是奶,血”,也正是松树风格的写照。

自然,松树的风格中还包含着乐观主义的精神。你看它无论在严寒霜雪中和盛夏烈日中,总是精神奕奕,从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。

我常想:杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了,桃李绚烂多彩,可谓鲜艳极了,但它们只是给人一种外表好看的印象,不能给人以力量。松树却不同,它可能不如杨柳与桃李那么好看,但它却给人以启发,以深思和勇气,尤其是想到它那种崇高的风格的时候,不由人不油然而生敬意。

我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到共产主义风格。

我想,所谓共产主义风格,应该就是要求人的甚少,而给予人的却甚多的风格;所谓共产主义风格,应该就是为了人民的利益和事业不畏任何牺牲的风格。

每一个具有共产主义风格的人,都应该像松树一样,不管在怎样恶劣的环境下,都能茁壮地生长,顽强地工作,永不被困难吓倒,永不屈服于恶劣环境。每一个具有共产主义风格的人,都应该具有松树那样的崇高品质,人们需要我们做什么,我们就去做什么,只要是为了人民的利益,粉身碎骨,赴汤蹈火,也在所不惜,而且毫无怨言,永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。

具有这种共产主义风格的人是很多的。在革命艰苦的年代里,在白色恐怖的日子里,多少人不管环境的恶劣和情况的险恶,为了人民的幸福,他们忍受了多少的艰难困苦,做了多少有意义的工作呵!他们贡献出所有的精力,甚至最宝贵的生命。就是在他们临牺牲的一刹那间,他们想的不是自己,而是人民和祖国甚至全世界的将来。然而,他们要求于人的是什么呢?什么也没有。这不由得使我们想起松树的崇高的风格!

目前,在社会主义革命和社会主义建设的日子里,多少人不顾个人的得失,不顾个人的辛劳,夜以继日,废寝忘食,为加速我们的革命和建设而不知疲倦地苦干着。在他们的意念中,一切都是为了把社会主义革命进行到底,为了迅速改变我国“一穷二白”的面貌,为了使人民的生活过得更好。这又不由得使我们想起松树的崇高的风格。

具有这种风格的人是越来越多了。这样的人越多,我们的革命和建设也就会越快。我希望每个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质;我希望每个人都成为具有共产主义风格的人。松树的风格

陶铸

去年冬天,我从英德到连县去,沿途看到松树郁郁苍苍,生气勃勃,傲然屹立。虽是坐在车子上,一棵棵松树一晃而过,但它们那种不畏风霜的姿态,却使人油然而生敬意,久久不忘。当时很想把这种感觉写下来,但又不能写成。前两天在虎门和中山大学中文系的师生们座谈时,又谈到这一点,希望青年同志们能和松树一样,成长为具有松树的风格,也就是具有共产主义风格的人。现在把当时的感觉写出来,与大家共勉。

我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料:松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是奶,血”,也正是松树风格的写照。

自然,松树的风格中还包含着乐观主义的精神。你看它无论在严寒霜雪中和盛夏烈日中,总是精神奕奕,从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。

我常想:杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了,桃李绚烂多彩,可谓鲜艳极了,但它们只是给人一种外表好看的印象,不能给人以力量。松树却不同,它可能不如杨柳与桃李那么好看,但它却给人以启发,以深思和勇气,尤其是想到它那种崇高的风格的时候,不由人不油然而生敬意。

我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到共产主义风格。

我想,所谓共产主义风格,应该就是要求人的甚少,而给予人的却甚多的风格;所谓共产主义风格,应该就是为了人民的利益和事业不畏任何牺牲的风格。

每一个具有共产主义风格的人,都应该像松树一样,不管在怎样恶劣的环境下,都能茁壮地生长,顽强地工作,永不被困难吓倒,永不屈服于恶劣环境。每一个具有共产主义风格的人,都应该具有松树那样的崇高品质,人们需要我们做什么,我们就去做什么,只要是为了人民的利益,粉身碎骨,赴汤蹈火,也在所不惜,而且毫无怨言,永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。

具有这种共产主义风格的人是很多的。在革命艰苦的年代里,在白色恐怖的日子里,多少人不管环境的恶劣和情况的险恶,为了人民的幸福,他们忍受了多少的艰难困苦,做了多少有意义的工作呵!他们贡献出所有的精力,甚至最宝贵的生命。就是在他们临牺牲的一刹那间,他们想的不是自己,而是人民和祖国甚至全世界的将来。然而,他们要求于人的是什么呢?什么也没有。这不由得使我们想起松树的崇高的风格!

目前,在社会主义革命和社会主义建设的日子里,多少人不顾个人的得失,不顾个人的辛劳,夜以继日,废寝忘食,为加速我们的革命和建设而不知疲倦地苦干着。在他们的意念中,一切都是为了把社会主义革命进行到底,为了迅速改变我国“一穷二白”的面貌,为了使人民的生活过得更好。这又不由得使我们想起松树的崇高的风格。

具有这种风格的人是越来越多了。这样的人越多,我们的革命和建设也就会越快。我希望每个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质;我希望每个人都成为具有共产主义风格的人。本回答被提问者采纳
第2个回答  2020-09-05
路灯,粉笔,蜡烛,竹子,梅花等。
1、路灯:每到晚上,路灯为我们照明,它不求回报,无私的发出亮光。它像一个天使,帮我们照明;它像一个警察,使路上的车辆互相看清;它想一个战士,永远守在街边,让大家都能注意安全。一颗小小的路灯,但对我们来说却无比得重要。
如果没有它,两辆车会想撞;如果没有它,我们只会走在黑漆漆的街上;如果没有它,可恶的小偷也会胡作非为。路灯,它给我们光明,给我们安全,给我们带来了方便。它有许多的地方值得我们学习。它那无私奉献的精神,它那默默无闻的精神,是我们应该学习的。
2、粉笔:对我们上学的人来说,粉笔实在是太熟悉不过了。但是,你可想过,就在粉笔这样一种普通的东西身上,却蕴含着崇高的品格。粉笔,当它静静地躺在讲台上,谁也不会注意到它,而每当老师拿起它的时候,它便把知识送到我们这些学生面前。
而它自己呢?直到被磨成粉末才停止奉献。此时,我想起两句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。粉笔同那春蚕,蜡炬一样具备着一生为人民服务的精神。粉笔,以它那短暂的生命把文明传播,把知识传播。我赞美粉笔,更赞美手拿粉笔辛勤耕耘的老师,把心血撒在我们这些幼苗身上的老师!
3、蜡烛:母亲是一支永不熄灭的蜡烛。她在我们生病时照顾我们,我们发高烧时,尽管是雷雨交加的半晚也把我们从家里背到医院;在我们饥饿的时候,母亲回给我们弄可口的饭菜,让我们吃得高兴、吃得安心。
母亲啊!你是我心中光明的太阳;是一支被风雪吹过而亭亭玉立的蜡烛;是一支永不熄灭的蜡烛。母亲,你是我的生命,是我的精神支柱,是我生命中不可缺少的一部分。母亲你给予了我们光和热,你处处关心、呵护我们,母亲你是一支永不熄灭的蜡烛。
4、竹子:平凡的不起眼,可是,它却是一株坚韧不拔,不屈不挠的象征。在风雨交加的夜晚,风吹落了竹叶,雨打掉了竹叶。但是,它气馁了吗?不,它只是更顽强的挺拔着,舒展着它那绿油油的叶子。啊,又发现了一个笋芽。这就更加证实了竹子的生命力并不是在晴朗的太阳生成,而是在无声无息的下雨天达成。他总是挺直了腰板,就像那守卫家园上的卫兵,我不仅在心头涌上了敬佩之意。竹子的精神难道我们不应该学习?
5、梅花:在百花涧谢之时,唯有梅花生机寺勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在禀冽的寨风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。不用担心花弸会摔破,梅花不是娇贵的花,煎是寨冷,煎是风气雪压压,它开得煎精神,煎秀气。梅花,可以比喻那些在黑暗、污浊的环境里坚持正义与高洁的工作,最常见的我们最亲爱的守卫边疆的战士。
推荐于 2019-10-11
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在我们身边 有许多事物,用借物喻人的手法,写一写你身边的事物.(50字)?
在清冷的冬夜里,那梅花盛开,她悄悄的开放,又悄悄地凋零,这一切的过程,仿佛我们都不会去观察到,都不会去留意到生活中有很多的人像梅花一样,默默的展现自己的芬香。又很少为人知道,像我们生活中的清洁工以及长城各大建筑的清洁工,他们都在默默的奉献自己,却很少让人知道。
3赞·53浏览2020-03-23
用借物喻人的写作方法写一写你身边的这些事物
《粉笔》   它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。   它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......   其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上......粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?   它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
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在我们的身边有许多事物,它们象征着高尚的人格,如蜡烛,粉笔.学习本课借物喻人
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。   蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。   蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
118赞·1,022浏览2017-06-13
用借物喻人的方法写写你身边的事物,50字
冰心的《荷叶母亲》将母亲比作荷叶 自己是红莲 母亲为自己遮风挡雨 时时保护着她 我赞美坚贞的梅花,我赞... 他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。 借物喻人的作文50字...
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本文运用了借物喻人的手法文中的百合花让你想起怎样的人
百合花有种有种坚强的精神。看到百合花我就能想到坚强的人。不知道你们是怎么想的。记得有一次出去旅游,看到路边的野草里时不时的就有一朵也百合。当时就非常钦佩它旺盛的生命力百合花有种有种坚强的精神。看到百合花我就能想到坚强的人。不知道你们是怎么想的。记得有一次出去旅游,看到路边的野草里时不时的就有一朵也百合。当时就非常钦佩它旺盛的生命力。
7赞·96浏览2019-06-10
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第3个回答  2015-08-26
花生:告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体 面而对别人没有好处的人。
蜡烛:用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了,而蜡烛的 白色圆柱形的身体也越来越短,可这根本不会让小巧的它把火熄灭,一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。
牛:可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了
借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格[1],有时也叫托物言志。这也是 作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力 和感染力。运用借物喻人的方法需要注意的是:作文时,描述的事物的特点, 要与人的品格有相似之处;让人读了文章,就能清楚地认识到,本文借 物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。
第4个回答  2019-09-04
路灯,粉笔,蜡烛,竹子,梅花等。
1、路灯:每到晚上,路灯为我们照明,它不求回报,无私的发出亮光。它像一个天使,帮我们照明;它像一个警察,使路上的车辆互相看清;它想一个战士,永远守在街边,让大家都能注意安全。一颗小小的路灯,但对我们来说却无比得重要。
如果没有它,两辆车会想撞;如果没有它,我们只会走在黑漆漆的街上;如果没有它,可恶的小偷也会胡作非为。路灯,它给我们光明,给我们安全,给我们带来了方便。它有许多的地方值得我们学习。它那无私奉献的精神,它那默默无闻的精神,是我们应该学习的。
2、粉笔:对我们上学的人来说,粉笔实在是太熟悉不过了。但是,你可想过,就在粉笔这样一种普通的东西身上,却蕴含着崇高的品格。粉笔,当它静静地躺在讲台上,谁也不会注意到它,而每当老师拿起它的时候,它便把知识送到我们这些学生面前。
而它自己呢?直到被磨成粉末才停止奉献。此时,我想起两句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。粉笔同那春蚕,蜡炬一样具备着一生为人民服务的精神。粉笔,以它那短暂的生命把文明传播,把知识传播。我赞美粉笔,更赞美手拿粉笔辛勤耕耘的老师,把心血撒在我们这些幼苗身上的老师!
3、蜡烛:母亲是一支永不熄灭的蜡烛。她在我们生病时照顾我们,我们发高烧时,尽管是雷雨交加的半晚也把我们从家里背到医院;在我们饥饿的时候,母亲回给我们弄可口的饭菜,让我们吃得高兴、吃得安心。
母亲啊!你是我心中光明的太阳;是一支被风雪吹过而亭亭玉立的蜡烛;是一支永不熄灭的蜡烛。母亲,你是我的生命,是我的精神支柱,是我生命中不可缺少的一部分。母亲你给予了我们光和热,你处处关心、呵护我们,母亲你是一支永不熄灭的蜡烛。
4、竹子:平凡的不起眼,可是,它却是一株坚韧不拔,不屈不挠的象征。在风雨交加的夜晚,风吹落了竹叶,雨打掉了竹叶。但是,它气馁了吗?不,它只是更顽强的挺拔着,舒展着它那绿油油的叶子。啊,又发现了一个笋芽。这就更加证实了竹子的生命力并不是在晴朗的太阳生成,而是在无声无息的下雨天达成。他总是挺直了腰板,就像那守卫家园上的卫兵,我不仅在心头涌上了敬佩之意。竹子的精神难道我们不应该学习?
5、梅花:在百花涧谢之时,唯有梅花生机寺勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在禀冽的寨风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。不用担心花弸会摔破,梅花不是娇贵的花,煎是寨冷,煎是风气雪压压,它开得煎精神,煎秀气。梅花,可以比喻那些在黑暗、污浊的环境里坚持正义与高洁的工作,最常见的我们最亲爱的守卫边疆的战士

在我们身边有哪些东西可以用来借物喻人?
在我们身边,有许多物品可以用来借物喻人,通过它们来形象地描绘一个人的性格或行为特点。以下是一些常见的例子:1. 纸老虎:用来比喻那些外表强大,实则内在空虚的人。2. 哈巴狗:指那些爱拍马屁,善于巴结他人的人。3. 铁公鸡:形容极其吝啬,不肯花费一分钱的人。4. 地头蛇:指在某一地区称霸,无人...

在我们身边有哪些东西可以用来借物喻人?
老黄牛———比喻默不作声、踏实工作的人。地头蛇———比喻在某一地方仗势欺压人的人。铁公鸡———比喻吝啬钱财一毛不拔的人。落水狗———比喻失势的坏人。披着羊皮的狼---比喻外表善良,内心险恶的人 纸老虎比喻外强中干的人 英文: Paper-Tiger 纸老虎在世界范围内的流行。1946年8月6日下午5时...

在我们身边有哪些东西可以用来借物喻人?
梅花,可以比喻那些在黑暗、污浊的环境里坚持正义与高洁的工作,最常见的我们最亲爱的守卫边疆的战士。

在我们身边有哪些东西可以用来借物喻人?
花生:告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体 面而对别人没有好处的人。蜡烛:用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了,而蜡烛的 白色圆柱形的身体也越来越短,可这根本不会让小巧的它把火熄灭,一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。牛...

哪些事物可以用来比喻人?
3、蜜蜂一样的人:蜜蜂象征辛勤劳动的人。就比如说在街头扫地的环卫工人们,她们都很辛苦,任劳任怨地为我们打扫着身边的环境。即使有人走过来往地上扔一个纸团,她们也一声不吭的把那团纸用长长的夹子夹起来,放进垃圾桶。没有多少人会在乎她们,帮助她们一起拾垃圾,顶多会跟她们擦肩而过。她们...

借物喻人手法的有哪些?
2、环卫工人:在街头扫地的环卫工人们,她们都很辛苦,任劳任怨地为我们打扫着身边的环境。即使有人走过来往地上扔一个纸团,她们也一声不吭的把那团纸用长长的夹子夹起来,放进垃圾桶。没有多少人会在乎她们,帮助她们一起拾垃圾,顶多会跟她们擦肩而过。她们就是这样的无私。3、军人:每当我们过...

在我们身边 有许多事物,用借物喻人的手法,写一写你身边的事物.(50...
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像...

用借物喻人的手法写作文50
6. 在我们身边 有许多事物,用借物喻人的手法,写一写你身边的事物。蜡烛,这个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,就像一位默默奉献的人。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。这种精神让人想起了辛勤培育我们的老师,他们用自己的知识和智慧照亮了我们的未来。

借物喻人的例子。
年轻力壮牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它身影。牛把自己生奉献给了人们,却在牛棚角默默地死去,而不求回报。没有人会注意头牛死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却...

用借物喻人的写作方法写一写你身边的这些事物
其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?...

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