五年级下册第四单元口语交际·习作,怎么写??
我丢下伞,一溜烟跑出门去。 正当下午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了。刚好,妈妈这几天身体有些不舒服。我想不会有人来接我了。我一个人在马路边里呆呆地着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得难过起来。这时,大雨中出现了一个我...
小学五年级下册口语交际习作四怎么写
当我考试成绩优秀时,妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容:当我做作业马马虎虎时,妈妈便会大发雷霆,开始一场狂风骤雨;当我浪费时间去做一些无聊的事时,妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨,说个没完没了……但是,我知道妈妈是为我好,妈妈是爱我的。记得有一次,我和妈妈正在打羽毛球。这时...
五年级下册语文第四单元口语交际习作300字...
周日的晚上我撑起睡意惺忪的眼皮,做完了培优作业,正当我如释重负地收拾书包准备去睡觉时,一行蝼蚁小字跃入眼帘:口语交际“给我一次机会。”我不耐烦地斜睨着书包,匆匆翻了翻参考资料,抱着侥幸的心理离开了书桌。第二天的语文课上,高老师照例讲了《题临安邸》和语文乐园一,并无一丝要进行口语交...
五年级下册语文第四单元口语交际习作范文300字
口语交际,就是指我们上课的交流方式,交流过程中必须用文明用语,尊敬对方。这几学期,老师一直在培养我们的口语交际能力,上课都是让我们自己发言,老师尽量少说话。我们也在努力去做。前几星期,我们上了一堂公开课,其他老师在后排听课。讲的是《将相和》这一课。在回答问题的过程中,有一名同学回答...
小学语文五年级下册第四单元作文
小学五年级下册第四单元的作文主题是"口语交际·习作训练四:一件令你感动的事",其目标是让学生通过写作,观察生活,发现有价值的故事,并学会清晰、情感真挚地表达。写作要求学生选择一件深深打动他们心灵的感人事件,无论是亲身经历还是他人分享,关键是要具体、真实,让读者感同身受。内容要求突出感动...
人教版五年级语文下册第四单元作文怎么写
举起右手,定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿,缓缓地离开。我更加疑惑了,下定决心去看看。过了马路,来到那堵墙前面。映入我眼帘的,是一张寻人启事。那上面写着:赵洁,女,14岁……疑窦冰释,我终于明白了一切。雪花还如鹅毛般飘飞,但我不再觉得冷了……...
小学语文五年级下册第四单元作文
每打开一层,我的心就狂跳一下。终于打开了,我一看,傻了眼。天呀!上面写了大约800多个“对不起”,每一个书写都那么工整,密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了,不过它是快乐的。后来,我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团,他笑了笑,仿佛在说:“你终于原谅我了!”我也笑了...
五年级下册第四单元的作文怎么写
隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说:“大爷,我不小心撞了您,对不起。现在,您是要回家吗?我送您。”“好的,谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。我扶着他往前走,忽然,我脚下被什么东西...
小学语文五年级下册第四单元作文
作文题目:口语交际·习作训练四:一件令你感动的事 习作 目的:一、通过习作训练,促使学生关注生活,善于发现生活中值得习作的有价值的材料;二、通过习作,训练学生把事情叙述清楚,学会在文章中表达自己的真情实感。习作 要求 电视中曾经播放过这样一则公益广告:一个五六岁的男孩,用稚嫩的双手颤巍巍...
鲁教版五年级下册语文第四单元A卷习作
教版语文五年级下册第四单元的口语交际和习作 第四单元的口语交际和习作是整合在一起的,这份是我那天开课用的,参考一下,如果需要课件也可以传给你 第一课时(口语交际)一、激情引入,交流感受 我们的身边,时时会发生许多令人感动的事,它让我们感到人世间最美好的是真善美的情感,让我们终身难忘...