诫子书给我们的道理:
一、修身养性贵在“静”、“俭”。“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才能够修养身心,静思反省。“俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行。
二、只有淡泊、宁静,才能做到志存高远。内心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高望远。无论工作还是生活,只有静下心来才能更好的谋划未来、计划将来。
三、要勤于学习,善于思考。“夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学习环境更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。立志是成学的前提,不努力学习,就不能增加自己的才干;但在学习的过程中,决心和毅力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而废。
四、提升自己性格的品质既要励精又要治性。“思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。”要提升自己性格的品质就要做到戒除“淫慢和险躁”,要有与时俱进的时代观念,也要克服急躁冒进、急于求成的毛病,做到和谐适度、平衡发展。
五、做事要有时间观念。“年与时驰”、“意与岁去”,告诉我们时光飞逝,意志力又会随着时间消磨,少壮不努力,老大徒伤悲。要珍惜时间,管理好自己每天的二十四小时,善用每一分每一秒。否则就会“遂成枯落”、“多不接世”,到时后悔也来不及了。
诫子书的主要内容和中心思想 诫子书主要内容及中心思想
诫子书的主要内容:诸葛亮临终之际留给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诫子书的中心思想:劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求,循循善诱,甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹...
《诫子书》的主旨是什么?
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。本文劝勉儿子勤学立志修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,最忌淫慢和险躁。让他的儿子懂得恬淡寡欲,就不能明确自己...
诫子书中心思想
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诫子书的中心思想是什么?
1.《诫子书》的作者在文中深入阐述了学习和做人的重要原则,强调了“静”字在修身、学习和成就中的核心作用。2.文中提到,无论是提升个人修养还是增进学识,都离不开“静”的工夫。诸葛亮将“静”与“躁”相对比,以此强调内心的平和与稳重对于个人发展的重要性。3.这封家书是诸葛亮在临终前写给儿...
上文诸葛亮告诫儿子的中心内容是什么?
诸葛亮诫子书中诸葛亮告诫儿子的中心内容是非淡泊无以明志,非宁静无以致远 “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须...
诫子书的中心思想是什么?
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书,全文如下:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守...
《诫子书》要表达的思想是什么?
诸葛亮结合自己的人生经验写成《诫子书》,文中告诫其子:品德高尚的人,以宁静加强自身的修养,以节俭培育良好的品德。不恬淡寡欲,无以明志趣;没有心境宁静,就不能实现远大的理想。学习必须心静,才干必须通过学习取得;不学习就无法增长才干,不立志也不能学有所成。轻浮怠惰就不能精研学问,偏激...
古文《周公诫子》和《诫子书》的中心思想
周公诫子:教育儿子要有谦虚谨慎的美德 诫子书:阐述修身养性、治学做人的深刻道理
《诫子书》的中心思想是什么?
诫子书给我们的道理:一、修身养性贵在“静”、“俭”。“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才能够修养身心,静思反省。“俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行。二、只有淡泊、宁静,才能做到志存高远。内心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英...
用原文总结《诫子书》全文的中心思想
用原文总结《诫子书》全文的中心思想:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。