于在文言文中的意思及例句如下：
1、（介）介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”、“到”、“从”等。
例句：《子鱼论战》：“宋公子及楚人战于泓。”
《出师表》：“受任于败军之际。”
2、（介）介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”、“因为”。
例句：《进学解》：“业精于勤，荒于嬉。”
3、（介）介绍动作行为涉及的对象，可译为“对”、“向”等。
例句：《师说》：“于其身也，则耻师焉。”
《捕蛇者说》：“余将告于莅事者。”
4、（介）介绍动作行为的主动者，可译为“被”。有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。
例句：《伶官传序》：“而智勇多困于所溺。”
《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵。”
5、（介）介绍比较的对象，可译为“比”。
例句：《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”
6、（词缀）用在动词前，无义。
例句：《诗经葛覃》：“黄鸟于飞。”
学习文言文的方法：
1、不求甚解识大意。
当拿到一篇文言文时，我们要先粗读一遍，掌握文童的大概意思，遇到不会的字词跳过去，直接阅读下文。
这样做有两个好处：一是能够培养学生对于一篇文章信息的提取能力；二是当遇到不会时，学生会纠结在那里，失去了对文言文的阅读兴趣。那么，当我们大致读懂了一篇文言文之后还是不能完全地理解文言文的深意，这就需要我们进行第二步。
2、咬文嚼字解字词。
第一遍粗读之后，不会的字词就像是平坦路上的小石子一样，把我们的双脚咯的生疼，在这一步中，我们要扫除这些限制我们的障碍，彻底理解文言文的内容。在这一步中，学生要结合书下注释，理解重点字词的含义，并积累这些字词，为以后的文言文打下良好的基础。
3、深入思考求真意。
我们阅读文言文是为了读懂它，并且明确它告诉我们的关于人生的道理。我们古代的祖先是非常具有智慧的，这种智慧往往通过文言文和汉字传递给我们，所以我们可以通过这种方式掌握古人的智慧，把它应用到作文或是生活中去。
于在文言文中的意思及例句
1、（介）介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”、“到”、“从”等。例句：《子鱼论战》：“宋公子及楚人战于泓。”《出师表》：“受任于败军之际。”2、（介）介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”、“因为”。例句：《进学解》：“业精于勤，荒于嬉。”3、（介）介绍动作行为涉及的...
于在古文中表示在,到,向,从,对于,有些什么例句吗
1、于：表示在；例句：《子鱼论战》：“宋公子及楚人战～泓。”《出师表》：“受任～败军之际。”2、于：表示到；例句 《左传》：“郑商人弦高将市于周.”3、于：表示向，例句 《捕蛇者说》：“余将告～莅事者。”《孟子》中：“皆欲赴诉于王.”《信陵君窃符救赵》中：公子姊为赵惠文...
“于”在文言文中有什么意思 例句
“于”字在文言文中可以作1、动词。a、意思是“往”或者“去”。如：“之子于归,宜其室家。”——《诗·周南·桃夭》。b、意思“取”。如：“昼尔于茅,宵尔索陶。”——《诗·豳风·七月》。2、介词。a、表示引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面上”。如...
于在文言文中的意思
于在文言文中的意思有：1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为：在、向、到等。2、放在形容词之后，表示比较，一般可译为比，有时可译为胜过3、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为被，有时动词前还有见受等字和它相应。4、放在句子开头，表前后句的承接或因果关...
文言文中 于 的用法,要有中学的例句
例句：力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。——宋· 王安石《游褒禅山记》于：又，如成于机杼。译文如果有本领可以达到目标而没有做,对于别人来说是可以嘲笑的,而发生在本身是有悔恨（后悔）的。于其身也,则耻师焉,惑矣。——唐· 韩愈《师说》于：于时(在此)引进动作、行为的对象,相当于...
“于”在文言文中有什么意思?
译文：人生中的祸患常常是从细微的事情中积淀下来的，人的智慧和勇气常常被自己所溺爱的事物所困。⑤<介>介绍比较的对象，可译为“比”。《劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”译文：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水...
“于”在文言文中有什么意思
1．相当于“于+此”,在这时,在这种情况下,对此,从此,因此.例：①于是宾客无不变色离席.（在这时）②吾祖死于是,吾父死于是.（在这种情况下）（《捕蛇者说》）③于是余有叹焉.（因此）（《游褒禅山记》）④遂墨以葬文公,晋于是始墨.（从此）2．连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“...
文言文里"于"字的用法和例句
于，介词，多用谓语之后，常翻译为“比”、“对于”。例句：1、故天将降大任于是人也；2、困于心，衡于虑；3、所恶有甚于死者
于在文言文中是什么意思?
于在文言文中的意思如下：1、在；于所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语，可译为在，或仍作于。2、至、到；引进动作行为到达的处所，于所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语，可译为至、到。3、把；于所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语，可译为以、把。4、于所在的介宾结构用...
文言文于有哪些意思
1. 文言文中于有哪些意思 于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语。 1.引进与动作行为有关的处所。 ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。 A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“在”,或仍作“于”。 例:身直为闺合之臣,宁得自引深藏于岩穴邪...
