1已知a:b:c=3:5:10,且a+c-b=16,求3a+2b-c的值。
2已知a,b,c是△ABC的三边,满足a+4/3=b+3/2=c+8/4,且a+b+b=3.请探究△ABC的形状。
要过程的哦 ,麻烦尽量快点
若C D是AB的两个黄金分割点,若CD=6厘米 则AB=?
黄金分割的定义是,如果一个线段被分为两部分,其中一部分与整体长度的比等于另一部分与这部分长度的比,这个比例被称为黄金比例,约为1.618。设AB的长度为x厘米,那么AD的长度就是(√5-1)\/2x,BC的长度也是(√5-1)\/2x。根据题目中的条件,我们可以列出等式:BC - AB = CD (√5-1)\/2x -...
关于黄金分割的题目
黄金分割的题目涉及到黄金分割比例的计算与应用。题目中给出的条件是AC约等于6.18厘米,BC约等于3.82厘米,要求根据提问补充要求进行解答。首先,通过公式计算得知,AC的具体长度为[(√5-1)\/2]*10厘米,即5(√5-1)厘米;BC的具体长度为[1-(√5-1)\/2]*10厘米,即5(3-√5)厘米。这里的计算...
...按要求门的高度是2米,宽与高的比是黄金比,则这扇门的宽应该是...
1. 首先,我们需要了解黄金分割比的概念,它是一个数学比例,大约等于1:0.618。2. 题目要求我们制作一扇高度为2米的大门,门的宽度与高度的比例应该是黄金比。3. 根据黄金分割比,我们可以计算出门的宽度。将高度2米乘以0.618,得到宽度大约为1.236米。4. 因此,这扇门的宽度应该是1.236米,以...
若点c是ab的黄金分割点,ab=1,则ac=多少?bc=多少?
黄金分割是指将整体一分为二,较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值,其比值约为0.618。这个比例被公认为是最能引起美感的比例,因此被称为黄金分割。题目中只说c是ab的黄金分割点,并没有说哪一部分是较大部分。ab=1,所以结果有ac=0.618,bc=1-0.618=0.382。或者ac=0.3...
线段AB=20cm,点P是线段AB的黄金分割点,且AP>BP,则AP=?,BP=?
解析:只需要记住黄金分割点的比值即可 (题目应该是AP>BP)根据题意AP\/PB=r 所以AP=rPB AP+BP=(1+r)PB=10 其中r=(√5+1)\/2 带入解得PB=5(3-√5)所以AP=rPB=5(√5-1)
两个黄金分割的题目(要过程)
√5-1),也就等于正方形边长。那么,CF=2-(√5-1)=3-√5。那宽与长的比值是:(3-√5)\/(√5-1)=(√5-1)\/2。所以这也是个黄金矩形。那么两个矩形自然相似。2、设正方形ABCD边长为2。那么,CE=√5=EF,那么,BF=√5-1=BH。BH\/BC=(√5-1)\/2。那H就是黄金分割点。
什么是黄金分割?
黄金分割又称黄金律,是指事物各部分间一定的数学比例关系,即将整体一分为二,较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比,其比值为1∶0.618或1.618∶1,即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。上述比例是最能引起人的美感的比例,因此被称为黄金分割。1. D 2. ...
已知线段AB=8CM,点C.D分别为线段AB的两个黄金分割点,求CD长
1、黄金分割点的定义:点把线段分为一长一短两条线段,若长线段是短线段和整条线段的比列中项,这个点就是整条线段的黄金分割点.2、结论:长线短是整条线段的(√5-1)\/2倍,这个结论到初三用一元二次方程可求解.3、题是不是有点问题,是不是这样(1)若AC大于BC,则AC:AB是?并求出线段AC的...
一道初中黄金分割的题目~
从比例上看,某女士的下半身短了一些,所以应该穿高跟鞋,鞋跟应该加在下半身的长度上,在按黄金分割点计算。设鞋跟的高度为x总身高变成165+x下半身的长度为165*0.6+x这样等式就出来了,(165*0.6+x)\/(165+x)=0.618解得x=7.77约等于8 ...
本人初三 求一些关于黄金分割,比例的数学题
(1)AC-BC (2)AB·BC (3)AC:BC 答案:1、设高跟鞋的高度约为x厘米;为达到黄金比例则 (165*0.6+x)\/(165+x)=0.618 可以求得x=7.77cm 2、AC=2-3+根号5=根号5-1,所以AC\/AB=(根号5-1)\/2≈0.618,所以C是AB的黄金分割点 3、C是线段AB的黄金分割点,AC>BC。则 AC...