媒介变形、媒介创新、媒介偏倚论、媒介情境论......有关媒介的理论，你都知道吗？

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传播者、传播渠道、传播内容、受众、传播效果，这些都是传播学的基础专题。你是否已经整理得井井有条？今天，我们将共同查漏补缺，深入了解媒介专题。从媒介的定义，到媒介的变迁，再到媒介的理论，让我们一一探索。

首先，我们来探讨“什么是媒介”。广义上讲，任何使两种事物发生联系的中介物都可称为媒介。在人类传播中，特指使符号信息得以在人与人之间流动、传递的中介。媒介帮助构建了一个充满符号意义和表征的拟态环境，它不仅影响人们对外部世界的认知，还影响人们的思想观念。当一种新的媒介遭遇旧的媒介时，会对旧媒介及整个社会、文化产生深远的影响，带来社会交往手段的变迁，改变人们的时空观。

接下来，我们看看媒介的双重含义。一方面，媒介指的是信息传递的载体、渠道、中介物或技术手段，包括语言、文字、书籍、电报、电话、电影、广播、电视、网络等。另一方面，媒介也指从事信息的采集、加工制作和传播的社会组织，即传媒机构，如报社、出版社、电台、电视台等。

胡翼青认为，将媒介看作是一种机构或实体组织而不是一种隐喻，已经将传播学带入了歧途，导致传播学只关注和描述传媒实践，测量传播机器的商业效果和政治效能。

接下来，我们简要回顾一下媒介变迁史。人类媒介的发展经历了从口语媒介、纸质媒介、印刷媒介、电子媒介、数字媒介（可替代性媒介、新媒介）等不断衍进。同时，我们还看到了另一条媒介变迁角度：大众媒介-社交媒介-智能媒介。

关于媒介与社会、技术的关系，有媒介决定论和文化决定论两种观点。媒介的进化是一个技术与社会相互作用的复杂过程，在不同阶段和不同情况下，技术和社会的影响力有所不同。

接下来，我们探讨一些重要的媒介理论。首先，是媒介变形理论，由罗杰·菲德勒在1997年提出。该理论认为，媒介形态变化规律常常是由感知需求、竞争、政治压力、社会与技术革新等因素之间复杂的相互作用、相互影响引发的。

其次，是媒介创新理论，指基于媒体变革的媒介理念、技术、形态、使用等方面的创新发展。布莱恩·温斯顿在《媒介技术与社会》中提出了一个重要的“加速器”——“制动器”模式。该模式认为，进步的实现就像站在向上的电扶梯里往下走，或者如乐观主义者所谓的站在向下的电扶梯里往上走。这种急动的、抽搐式的进步在传播史上不断重复，正好体现了媒介技术与社会的权力互动过程。

最后，我们简要介绍一下媒介研究方法。包括精神分析法、贝雷尔森派、罗兰·巴特派和信息内容分析和文本结构分析的比较等。