婴儿动作发展对心理发展的意义

Answer 1

小儿动作的发展对心理发育起着明显的推动作用，有人说动作是婴儿认知结构的奠基石，心理发育水平主要是通过动作发展逐步提高的。要想将来有个聪明、健康的宝宝，现在可要抓紧早教呀！　

　　训练大动作能力：　

　　1、颈部肌肉的锻炼。把婴儿抱起，让他的头部靠在你的肩上，一只手保护婴儿的颈部和腰部，使头自然竖立片刻，每日可进行3－4次。　

　　2、俯卧位。把宝宝双臂内收，使其紧贴胸部俯卧，宝宝将尝试着抬起占身体四分之一比例的大脑袋。开始只能是象征性的抬一下，到了满月就可以抬头1－3秒钟了。宝宝俯卧时，双腿交替作出向前蹬的姿势，这是原始的匍匐反射，经常练习，有利于宝宝以后学爬。　

　　训练精细动作：让宝宝紧握小拳头，拇指握在其他四指中；每天多次抚触宝宝的手心和捏手指；选择带有细棒的小玩具放在宝宝手里，过一会儿再拿出来，每天反复练习10次左右，有利于宝宝的智力发育。　

　　情绪和社交能力训练：触摸婴儿面颊和胸部皮肤，宝宝会露出灿烂笑容；（2－3周后）用笑声与人打招呼；2个月后婴儿还不会笑就有智力落后的可能性！　

　　生活自理能力训练：在婴儿排小便时要发出“嘘”声，让宝宝形成条件反射。培养有规律大小便。婴儿睡眠觉醒周期：安静睡眠－活动睡眠－瞌睡－安静觉醒－活动觉醒－哭。　

　　中国人自古以来就有把产妇和宝宝关在屋子里一个月的“坐月子”的说法，其实是不科学的，因为在空气不流通的屋子里长待对母子都是没有好处的。从小锻炼身体是健康的保证，在锻炼的过程中，小儿可以提高对外界环境的适应能力。　

　　经常开窗，对妈妈和宝宝都很有好处，但要注意不能有对流风；半个月后，产后就可以抱宝宝出房间活动了，但要选择天气好的时候，给孩子穿暖一些，在户外活动时间可以由5分钟起逐渐延长，满月后，每天的户外活动时间应逐渐达到2个小时以上。

Answer 2

已经不从事心理学研究的心理学小砖头给你粗略回答一下。

我刚才特地百度了一下吉布森的视崖实验，选取的被试是6个月到1岁的婴儿，也就是说实验中有6个月的孩子，但不全都是六个月。

3翻6坐8爬这个描述，其实是一个平均时间，并不是说婴儿3个月一定就能翻身，5个月坐起来还得按倒，9个月才会爬就是有问题。

个体之间存在很大的差异，有人发展更快，有人更慢，这是再正常不过的事情。

吉布森实验时选的6个月的孩子，这个孩子肯定是已经发展出爬行能力的婴儿，如果不具备爬行能力，视崖实验就完全没有意义了。