如何实施农村初中数学高效课堂教学
二）营造轻松愉快的课堂氛围 有人认为数学是一门严谨的学科，所以教师的语言表达就得非常的精炼，不能说一个与教学无关的字，试想本来就单调枯燥的数学，再加上正统的教师，呆板一平如镜的语言，我们那活泼好动的学生能坚持45分钟吗？所以教师口头语言的抑扬顿挫、肢体语言的形象生动、甚至搞笑，都能及...
如何培养初中数学学习积极性
教师在平时要多找学生谈心，了解学生的思想动态，做学生的良师益友，建立民主、活跃的课堂气氛。只有教师的教妙趣横生，学生的学才可能生动活泼，才能充分发挥学生的主体地位与教师的主导作用。这样学生才能喜欢这位教师，进而喜欢数学这门课程。 二、巧设导语，创设问题情景，激发学生学习兴趣。 教师要善于利...
数学课要如何让学生动脑
教师要深入进行课堂教学改革，不断探索，使课堂教学有利于学生学习兴趣的培养，创造和谐、宽松的教学环境，让学生在生动、活泼的气氛中自觉、主动地进行学习。1、导语力求有新意。授课导语很重要，尤其是新授。导语设计要富于变化，力求创新。导语设计精巧，便能吸引学生注意力，唤起学生求知的强烈愿望，自觉...
初中数学课堂管理的方法
③教师还应综合应用幻灯、录像、多媒体课件等工具,组织形式多样的教学活动,使得教学过程更加生动活泼,富有吸引力。例如,在我校的公开课上,老师组织学生们通过辩论“曾国藩的功与过”学习历史知识;参观工厂学习地理的工业布局等等。这样的课堂,连旁观者都兴致盎然,何况参与者———学生们呢! 总之,课堂学习管理得当,组...
如何提高初中数学课堂教学效果
一 摆正师生位置关系，转变教学观念 第一，摆正师生位置关系，由以教师的教为中心转化为以学生的学为中心。让学生通过自己的探究学习，尝试去学习理解所学知识，而不是教师越俎代庖，搞一言堂。不过，在学生探究学习、尝试学习的过程中，教师需要有计划、有目的地进行巡视，做好稳定教学秩序的工作，使每个...
如何在初中数学教学中注重兴趣培养激发学习热情
运用到数学知识，让学生了解到学习数学知识的重要性，从而需要学好数学。还要让学生知道：“数学是训练人们思维的体操。”要想使你的思维更敏捷、更灵活、更深刻、更周密、更具有创造性和思维逻辑性，需要学好数学。2、课堂研究 （1）悬念和质疑是激发学生学习兴趣的基石 疑是思维的开端，是创造的基础，...
初中数学课堂教学方法的探索
挖掘数学中的艺术美，也能让学生在学习中享受美。教师应灵活运用生动有趣的教学方法，结合教学内容，激发学生兴趣。选择贴近学生生活、幽默风趣的语言，以及构建严谨活泼的教学氛围，都能有效激发学生的学习动力。课堂教学的质量直接影响教学效果。传统教学中，教师主导、学生被动接受的情况普遍存在，导致学生...
初中数学课堂教学主要注意哪些理念
我在教学中是这样认真贯彻新课程理念下初中数学课堂教学评价: 1.处理好继承与创新的关系,具有刻意求新的意识和大胆尝试的精神。 要重视继承前人优良的教育传统,决不意味着墨守成规。而要坚持“古为今用”的原则,既要研究初中数学教育发展史上值得借鉴的经验,也要以科学、审慎的态度来分析批判以往初中数学教学中失败...
如何进行初中数学课堂教学
那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者以为： 一、让学生成为课堂的主人 教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成。”人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”，要...
试论怎样提高初中数学课堂教学效果
人才为目的的素质教育完全一致。本文对提高初中数学课堂效率提出了几点做法：一、在数学教学中培养学生学习数学的兴趣 新教材章节的安排呈专题的形式，并增加了许多活动课内容，十分有利于激发学生的学习热情，也有利于开发学生的创造思维能力。在教学过程中可通过新增设的“读一读”、“想一想”、“试一试...
