在芝加哥大学的学习经历极大地塑造了乔治·赫伯特·米德的思想轨迹。他深受机能主义和早期行为主义理论的熏陶,这促使他投身于社会科学的探索,尤其在自我理论领域取得了显著成就。被誉为20世纪最具影响力的自我理论家之一,米德的研究深刻影响了学术界。
遗憾的是,米德生前并未有机会将自己的研究成果集结成书。然而,他的学术遗产在他去世后得到了整理和传承。他的学生整理了他的讲稿和手稿,辑成了四卷文集,分别是《当代哲学》、《心灵,自我及社会》、《十九世纪的思想运动》和《行动哲学》。这些作品成为了理解米德理论体系的关键文献,为我们揭示了他关于个人与社会交互的深刻洞察。
乔治·赫伯特·米德 George Herbert Mead 1 1863.02.27-1931.04.26,美国社会学家、社会心理学家及哲学家,符号互动论的奠基人。他出生于美国马萨诸塞州的南哈德利(South Hadley)的一个新教牧师家庭,因心力衰竭逝于美国芝加哥。
乔治·赫伯特·米德的主要著作
米德生前从未出版过著作,米德去世后,他的学生把他的讲稿和文稿编成4卷文集:《当代哲学》(1932)、《意识、自我和社会》(1934)、《19世纪的思想运动》(1936)和《艺术哲学》(1938)
乔治·赫伯特·米德作品
他的学生整理了他的讲稿和手稿,辑成了四卷文集,分别是《当代哲学》、《心灵,自我及社会》、《十九世纪的思想运动》和《行动哲学》。这些作品成为了理解米德理论体系的关键文献,为我们揭示了他关于个人与社会交互的深刻洞察。
乔治·米德和他的《心灵、自我与社会》
乔治·米德和孔子一样,述而不作,他生前从未出版过著作,米德去世后,他的学生把他的讲稿和文稿编成4卷文集:《心灵,自我及社会》(1934)《当代哲学》《十九世纪的思想运动》《行动哲学》。米德的主要贡献是在社会心理学,尤其是他的符号互动理论。在《心灵,自我及社会》一书中,他从进货的观点出发...
【新传人物】米德和他的象征社会互动理论!总结!
乔治·赫伯特·米德,美国社会学家、社会心理学家与哲学家,符号互动理论的创立者,芝加哥学派的重要成员,被誉为美国传播学的先驱。在《心灵、自我与社会》一书中,米德以心灵、自我与社会三个核心概念为基础,阐述了其社会心理学的全部理论。米德的象征社会互动理论强调人类作为具有象征行为的社会动物,其...
心灵自我与社会作者简介
乔治·赫伯特·米德,这位1863年诞生、1931年离世的杰出思想家,是20世纪不可或缺的哲学与心理学领域的重要人物。自1894年起,他在美国芝加哥大学度过了长达40年的教学生涯,期间担任哲学系主任一职。在这段时间里,特别是在最后10年,米德对社会学系的影响深远,使其被誉为“米德的前哨”,彰显了他的...
社会学必读书籍推荐
乔治.赫伯特.米德:《心灵、自我与社会》 12、Parsons, Talcott:The Social System 塔尔科特.帕森斯:《社会系统》 13、Durkheim, Emile:The Elementary Forms of Religious Life爱弥尔.涂尔干:《宗教生活的其本形式》 14、Giddens, Anthony:The Constitution of Society 安东尼.吉登斯:《社会的构成》 15、Wallerstein, ...
自我理论是由心理学家谁提出的
在这个领域,乔治·赫伯特·米德(George Herbert Mead)提出了自我社会化理论,该理论认为自我是由个体在社会交往中产生的。而在心理学领域,自我理论的奠基人是卡尔·罗杰斯(Carl Rogers),他提出了人本主义心理学,即认为人的本性是积极的、自我实现的。他的自我概念理论是自我理论的重要组成部分。从...
角色扮演法的简介
角色扮演法的理论基础是乔治·赫伯特·米德的角色理论和阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论。米德的角色理论强调了角色在个体行为和社会互动中的重要性,而班杜拉的社会学习理论则认为人的社会行为主要通过观察和模仿他人的行为而习得。班杜拉的社会学习理论认为,人的行为受到环境因素的影响,如社会文化背景和榜样等...
乔治·赫伯特·米德生平
乔治·赫伯特·米德,出生于一个学术世家,排行第二,有一个姐姐。他的父亲,奥伯林神学院的教授,在1879年,16岁的米德便考入了父亲所在的学院。在学术道路上,他广泛涉猎,不仅在1883年获得文学士学位,还对文学和历史抱有浓厚兴趣。然而,父亲的早逝迫使他在大学毕业后担任小学教师,但因开除扰乱纪律...
乔治·赫伯特·米德成就
乔治·赫伯特·米德,以其独特的符号互动论理论闻名于世。他的理论强调,人类之间的交流并非简单的机械反应,而是通过“符号”这一中介进行的间接互动,即符号互动论(Theory of Symbolic Interaction)。米德的观点与J.华生的行为主义大相径庭,他认为人的行为并非被动反应,而是具有目的性和深层次的意义。...