泰勒的课程理论经典著作是《课程与教学的基本原理》。这本书提出了课程编制过程中的问题，并提出了目标模式，被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。
泰勒的课程理论经典著作是
《课程与教学的基本原理》。泰勒的课程理论经典著作是《课程与教学的基本原理》。这本书提出了课程编制过程中的问题，并提出了目标模式，被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。
泰勒的课程论经典著作是
泰勒的课程论经典著作是《课程与教学的基本原理》。本书是被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有影响的著作之一，被奉为“现代课程理论的‘圣经’”。泰勒在书中提出的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现...
现代课程论专家泰勒的代表作是
现代课程论专家泰勒的代表作是《课程与教学的基本原理》。《课程与教学的基本原理》是2008年中国轻工业出版社出版的图书，作者是泰勒。本书采用英汉对照的形式，非常适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等使用。本书是被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有...
根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,课程开发的四个环节包括...
1949年，泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：（1）确定目标：学校应该达到哪些教育目标？（2）选择经验：提供哪些教育经验才能实现这些目标？（3）组织经验：怎样才能有效地组织这些教育经验？（4）评价结果：我们怎样才能确定这些目标真正得到实现...
泰勒原理是什么
泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：1.学校应该达到哪些教育目标？2。提供哪些教育经验才能实现这些目标？3。怎样才能有效地组织这些教育经验。4。我们怎么才能确定这些目标正在得到实现？
试述泰勒关于课程设计模式的基本观点。[11分]
泰勒是著名的美国课程理论家。他1944年出版的《课程与教学的基本原理》，被认为是课程论的经典，其中提出的关于课程编制的四个问题后来被称为泰勒原理，并且在世界范围内课程领域的理论和实践中产生了广泛、持久的影响。其观点可以简化为著名的四个问题：(1)学校应该达到哪些教育目标泰勒对于这个问题的解决...
什么是泰勒的课程原理?
拉尔夫·泰勒，美国著名的课程理论家，被誉为教育史上的“课程评价之父”，也被称之为“现代课程之父”1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”。可概括为：目标、内容、方法、评价。简单的说它们之间存在一个单向循环关系，老师在课程的进行的开始会...
八年研究泰勒原理
泰勒原理，以其简洁、清晰的阐述，被广泛认为是课程开发原理的巅峰之作。1949年，美国学者泰勒正式出版了《课程与教学的基本原理》一书，将“八年研究”的成果系统总结。该书在1981年被《卡潘》杂志评为自1906年以来对学校课程领域影响最大的两本著作之一，现已成为现代课程理论的经典之作，是理解课程...
泰勒的教育思想
泰勒被称为“当代教育评价之父”“课程评价之父”“现代课程理论之父”。代表作品《课程和教学的基本原理》被称为“现代课程理论的圣经”。泰勒提出了著名的“泰勒原理”。这个原理涉及到课程编制的四个问题。这四个问题是：学校应当追求哪些目标？怎样选择和形成学习经验？怎样有效的组织学习经验？如何确定...
泰勒课程理论家的介绍
泰勒，美国著名的教育学家、课程理论家，被称为“课程评价之父”，1949年出版《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”。
