泰勒，美国著名的教育学家、课程理论家，被称为“课程评价之父”，1949年出版《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”。
泰勒的著作
拉尔夫·泰勒（Ralph W. Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的神作”。...
泰勒课程理论家的介绍
泰勒，美国著名的教育学家、课程理论家，被称为“课程评价之父”，1949年出版《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”。
泰勒的泰勒生平
拉尔夫·泰勒（Ralph Tyler），美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” 。泰勒（Ralph Tyler）1902年出生于芝加哥，在内布拉斯加...
泰勒的课程论经典著作是
泰勒是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。被誉为“当代教育评价之父”，“课程评价之父”。泰勒的课程论经典著作是《课程与教学的基本原理》。本书是被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域...
泰勒泰勒生平
拉尔夫·泰勒（Ralph Tyler），美国著名教育学家，被誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。1902年，泰勒出生于芝加哥，在内布拉斯加州成长并接受教育。19岁时，他在南达科他州教自然科学时，对教学产生了浓厚兴趣，后将专业从医学转向教育。在芝加哥大学读研究生期间，泰勒与Charles Judd和...
课程评价之父是谁
课程评价之父是拉尔夫·泰勒（RalphTyler）。泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家和评价理论专家，他对教育评价理论、课程理论的卓越贡献使他在教育史上占有重要地位。泰勒提出了科学化课程开发理论的“泰勒原理”，并因此被誉为“当代教育评价之父”“课程评价之父”和“现代课程理论之父”。课程评价是...
现代课程理论之父是谁
拉尔夫泰勒。拉尔夫泰勒是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家，他被誉为当代教育评价之父和现代课程理论之父”。泰勒对课程理论和教育评价理论做出了卓越的贡献，他的著作《课程与教学的基本原理》被誉为现代课程理论的圣经。
现代课程理论之父是是谁?
现代课程理论之父是拉尔夫·泰勒，他曾对第一批进步主义学校毕业生进入大学后，负责对他们的跟踪研究，以掌握这些学生在古典科目的学习、大学生活以及个性发展诸方面的进展情况。对1475个进步主义学校的毕业生与相同数目的传统学校的毕业生在年龄、性别、种族、学业成就和社会背景等方面一一进行比较。主要著作有...
美国著名课程专家谁被誉为现代课程理论之父
美国著名课程专家拉尔夫·泰勒被誉为现代课程理论之父。泰勒是20世纪最具影响力的课程理论家之一。他的理论构建了一个全面而系统的课程开发框架，被称为“泰勒原理”或“目标模式”。泰勒认为，课程开发应该围绕四个基本问题展开：学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能...
泰勒目标模式的理论基础
泰勒是一位著名的美国教育学家、课程理论专家和评价理论专家，被誉为“现代课程理论的重要奠基者”以及“科学化课程开发理论的集大成者”。他对于“泰勒原理”的研究，围绕着四个基本问题展开：学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？怎样才能有效组织这些教育经验？我们怎样才能确定这些...
