急求数字电子课程设计乒乓球比赛游戏机总结 收获 体会~~
《如题》 请各位大侠帮帮忙 小弟课程设计收获和体会不会写 老师还不让同组写一样的 所以请大家帮帮忙 写出你们自己的收获和体会 一定要是自己写的 不到在网上
Ctrl+C 小弟在此先谢过了 满意再加30分~~~
这次数电课程设计,虽然短暂但是让我得到多方面的提高：1、提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识，进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。另外，我们还更加充分的认识到，数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性2，查阅参考书的独立思考的能力以及培养非常重要，我们在设计电路时，遇到很多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的通过网络查到，但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思考。3，相互讨论共同研究也是很重要的，经常出现一些问题，比如电路设计中的控制器的设计，以及乒乓球游戏机怎样计分等的分析。还使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固
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这次数电课程设计,虽然短暂但是让我得到多方面的提高：1、提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识，进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。另外，我们还更加充分的认识到，数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性2，查阅...
数字电路课程设计 乒乓球游戏机
1．设计一个由甲、乙双方参赛，有裁判的3人乒乓球游戏机。2．用8个(或更多个)LED排成一条直线，以中点为界，两边各代表参赛双方的位置，其中一只点亮的LED指示球的当前位置，点亮的LED依此从左到右，或从右到左，其移动的速度应能调节。调 3.当“球”(点亮的那只LED)运动到某方的最后一位时...
课程设计心得体会
实训一周，收获满满。理论知识深入理解，逻辑思维锻炼，动手能力提升，皆在其中。实践平台的运用，Quartus Ⅱ软件操作，VHDL语言设计，均为我今后学习提供有力支持。理论结合实践，一步一脚印，掌握专业技能，为未来工作打下基础。EDA实训，乒乓球游戏机设计，Verilog HDL语言，CPLD技术，每一步严谨波形仿真，...
乒乓球比赛游戏机的设计原理图
2�6�1 乒乓球游戏机 以八个发光二极管做为球，每次点亮一个发光二极管，做为乒乓球运行的当前位置。以两个防抖开关作为球拍，由游戏者（甲、乙）各控制一个，按下开关表示击球。甲乙双方各有一个记分牌，由一个数码管显示双方的得分，胜一球累加一分， 15 分为一局。球的运行...
数字钟设计
六、设计体会 在整个课程设计完后,总的感觉是:有收获。以前上课都是上一些最基本的东西,而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。在这个过程中,我的确学得到很多在书本上学不到的东西,如:如何利用现有的元件组装得到设计要求,如何找到错误的原因,如何利用计算机来画图等等。但也遇到了不少的挫折,有时遇到...
单片机工作总结
单片机工作总结1 单片机是一门应用性和综合性很强的学科,它综合了电子技术中的模拟电路和数字电路方面的知识,特别是数字电路,因为数字电路在里面的应用很多。学习单片机最好先从汇编语言入手,虽然汇编语言是低级语言 ,编程效率低,但它比C语言占用内存小,执行速度快等优点,在刚接触单片机时更容易学习。由于单片机涉及的...
数电课程设计"乒乓球比赛游戏机"
第一章 设计任务书 一、设计题目：乒乓球比赛游戏机 二、设计要求：1. 设计一个甲、乙双方参赛，裁判参与的乒乓球比赛游戏模拟机。2. 用8个发光二极管排成一条直线，以中点为界，两边各代表参赛双方的位置，其中点亮的发光二极管代表“乒乓球”的当前位置，点亮的发光二极管依次由左向右或由右向左移动...
乒乓球比赛游戏机
第一章 设计任务书 一、设计题目：乒乓球比赛游戏机 二、设计要求：1. 设计一个甲、乙双方参赛，裁判参与的乒乓球比赛游戏模拟机。2. 用8个发光二极管排成一条直线，以中点为界，两边各代表参赛双方的位置，其中点亮的发光二极管代表“乒乓球”的当前位置，点亮的发光二极管依次由左向右或由右向左移动...
乒乓球比赛游戏机源代码
第一章 设计任务书 一、设计题目：乒乓球比赛游戏机 二、设计要求：1. 设计一个甲、乙双方参赛，裁判参与的乒乓球比赛游戏模拟机。2. 用8个发光二极管排成一条直线，以中点为界，两边各代表参赛双方的位置，其中点亮的发光二极管代表“乒乓球”的当前位置，点亮的发光二极管依次由左向右或由右向左移动...
