要求教师起到模范作用
以积极的情感感染学生
创设良好课堂气氛的条件
正确地鉴定和分析课堂气氛，是营造良好课堂气氛的前提和基础。以积极的情感感染学生，师生之间形成情感共鸣。抓典型、树榜样、立威信。妥善处理矛盾冲突，主动承担责任。要创造良好的课堂气氛，教师要实现角色转换，新授课时要引发兴趣、以学生为主体。课堂的气氛是学生在课中情绪、情感等心理特征的综合体现，...
怎样营造轻松的小学语文课堂气氛
教师在教学过程中倾注积极的情感和真诚的爱心，以适应学生日益增强的成人感和独立性的需要，特别是对教案要胸有成竹、方法恰当，发挥其应有的功能、结构合理、 用积极的情感来感染学生、教材、学生，制约课堂心理气氛的重要因素。 课前应认真仔细地做好准备工作。教师是课堂教学的组织者和领导者，开阔学生...
简述良好课堂气氛的营造策略
对小学生而言，活跃积极的课堂氛围更加有利于课堂的开展，这就要求教师要学会营造良好的课堂氛围，引导学生在这种环境下保持学习热情，激发学习兴趣，让学习达到事半功倍的效果。今天有幸聆听了范县第一小学李海英老师关于如何营造课堂氛围的讲座，我收益匪浅。首先，李老师给我们讲了什么是课堂氛围以及良好的...
如何营造良好的课堂氛围?
1、教师具备一定的课堂学习管理能力。2、教师必须具备较高的业务素养。3、教师要讲求教学艺术。4、重视情感在教学中的应用，以积极的情绪感染学生。5、鼓励表扬为主。6、注重师生心态调整。7、教师的自我控制和对偶然时间的控制。8、采用科学的班级管理方法。9、教师要有体察学生情感反应的能力。10、保持...
如何营造良好的课堂教学心理氛围
营造良好的课堂教学心理氛围的策略有:一、以学生为主体,建立学习的兴趣与信心教学工作是立足于课堂而面向学生一生的。教学中,教师要尊重学生的主体地位,注意培养学生的学科兴趣,调动学生学习的自觉性、积极性,使学生懂得自己不仅是接受知识的主体,身心发展的主体,还是自主学习设计的主体。教师要帮助学生树立新的学习理念...
如何营造良好的课堂气氛
2．把微笑带进课堂。情绪、情感具有感染性，教师的不同情感表现很容易使学生产生相应的情绪，这是课堂气氛形成的重要渠道。这就要求教师在课堂教学中，具有高度健康与稳定的情绪。要把“微笑带进课堂”，以教师良好的情绪使学生产生一种良好的心理优势，创造一种愉快的课堂气氛，以教师的乐教促学生的乐学...
浅谈如何营造最佳的语文课堂氛围
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激 发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强 调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引 导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地 为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳 性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的“学习 共同体”,尊重学生的学习体验...
如何营造良好的课堂气氛
因此，教师在课堂上需要保持健康和稳定的情绪。教师要将微笑带入课堂，以良好的情绪感染学生，创造愉快的课堂氛围，以乐教激发学生的乐学。同时，课堂教学不仅是信息交流，也是情感交流。教师的热情启发、诱导和帮助，会增强学生的学习兴趣和信心。学生良好的学习态度也会给教师带来精神上的满足，使教学更有...
怎样营造良好的课堂气氛
在语文教学中,教师要树立学生观,因学行教,要以自身高尚的人格魅力感召学生,以渊博的知识激发学生,以饱满激情感染学生,以精湛的教学艺术吸引学生,在和谐的气氛中重塑教师在学生心中的崇高形象。只有改善了语文教学中师生不和谐的关系,才能打开学生情感的阀门,形成良好心理氛围,调动其参与学习活动的积极性,也才能营造出...
如何在小学语文课堂中创造良好的气氛
我们要以教师自身的情感体验营造良好和谐的课堂心理气氛。教师本身的情感状态，可以产生共鸣作用，使学生受到潜移默化的影响，使课堂中出现某种心理气氛。这就要求教师在教学过程中倾注积极的情感和真诚的爱心，用情感和爱心去感染和打动学生，以让学生能够“亲其师，信其道”。教师的师爱是调控课堂心理气氛...
