浅析课堂教学中应处理好几个关系
1.处理好教与学的关系 课前,教师要弄懂一切。课上,教师要懂装不懂,把问题、困惑摆在学生面前,“激”他们出学法,出思路,出智慧。教师要为学让时空,把尽量多的时间、空间留给学生;为学生让舞台,把尽量多的表现机会留给学生。2.处理好学与练的关系 知识要靠一定的练习转化为能力。练什么,...
教学过程中应处理好那几个关系
由此我们可以看到,在课堂教学中处理好新的四种关系,必然发生自学、互学、展学、结学。精彩引入→自学→互学→展学→结学,正是学本式教学的五个环节。当我们采用学本式教学时,自然地淘汰了满堂灌式讲授,老师讲得很少,但讲得很好(最难的那一点)。学生学得很多,学生讲得多。每个学生的脑、眼...
教学过程中应处理好那几个关系
在教学过程中,教师需妥善处理以下几种关键关系,以提高教学效果:1. 学材与学生之间的关系:学材,包括教科书、辅导书、导学单等,应与学生的认知水平相匹配。教师应确保学生能够独立阅读和理解这些材料,从而培养他们的阅读理解能力,这对提高考试表现至关重要。2. 学生与学生之间的关系:通过组织学习小...
简述指导自主学习课堂教学要处理好的几对关系
1、主导和主体的关系:新课程的核心是以学生为本,在课堂教学中,教师和学生角色定位应该是主导和主体,教师是课堂的主导,学生是课堂的主体。2、教与学的关系:课前教师要弄懂一切,课上教师要懂装不懂,把问题、困惑摆在学生面前,激他们出学法、出思路、出智慧。教师要为学让时空,把尽量多的时间...
试简述教学过程中应当处理好的几种关系
1.师生关系 师生关系是教学过程中最基本的关系。在这种关系中,教师应该尊重学生,给予学生足够的关注和支持,帮助他们克服学习中的困难。同时,学生也应该尊重教师,认真听讲,积极参与课堂活动。2.学生与学生之间的关系 学生与学生之间的关系也非常重要,它涉及到学生的学习和成长。在课堂上,学生应该互相...
小学数学课堂教学应处理好哪些关系
几个问题不能忽视:1、知识内容的讲解逻辑关系 2、课堂的导入要吸引学生的注意,有趣。3、中间知识的衔接,和学生的互动要自然。4、最后的收尾要强调知识,形式是为内容服务的!
如何处理好课堂教学中的师生关系
2、教师对学生的尊重。教师和学生之间的尊重是相互的。师生之间的紧密联系是指作为独立个体的师生之间达成的相互理解、相互支持与合作,它的形成有赖于教师、学生间相互交流等因素。二、激发兴趣:课堂教学中激发学生的兴趣,调动学生的积极性,对学生获取知识、发展能力是很重要的。三、 注重个性,多一点...
在教学过程中应处理好哪几个基本关系
2、掌握知识与发展智力的必然联系:智力的发展依赖于知识的掌握,知识的掌握又依赖于智力的发展;引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力;防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。3、掌握知识和提高思想的必然联系:学生思想的提高以知识为基础;引导学生对所学知识产生积极的态度...
有效课堂教学需要处理好的几个关系
在此过程中,需要科学地处理好几种关系。一、主导与主体的关系教师主导与学生主体是课堂教学过程中的一对主要矛盾。“教为主导,学为主体”,这句话我们已经耳熟能详,但真正做到却不是那么容易。课堂不是讲坛,也不是教师一个人的天地。教师在课堂中要发挥组织者、引导者、合作者的作用,要充分调动...
浅谈教学过程中应处理好的几种关系
一、预设性与生成性的关系 针对传统课堂教学中存在的过分强调预设与控制的弊端,新课改倡导生成性教学的新理念,要求用动态生成的观点看待教学,使教学在系统预设的基础上体现出灵活开放与动态生成的特点。这是完全正确的。不过,我们也必须指出,在现实教学中,如果抛弃了应有的“预设”,而一味地强调所谓...