求初三上语文第二课《雨说》课后第三题
的孩子们啊!不要惊诧,更不要害怕。不要撑起雨伞抗拒我,不要关上门窗放下帘子谢绝我,不要忙着披 、急着戴 防备我。我是到大地上来亲近你们的,我是四月的客人带来春的洗礼。让我亲一亲吧,跟我一起去看一看春天的新世界吧。那是一个新的世界。那是一派春 回大地的景象。还是原来的 ,但,...
课时达标练与测九年级上语文《雨说》答案
课时达标练与测九年级上语文《雨说》答案 我来答 1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?六月梦十年路 2014-09-14 知道答主 回答量:28 采纳率:0% 帮助的人:5.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 工业革命时期,工厂...
九上语文第二课雨说的课后作业<<雨的诉说>>怎么写?
答案 1.(1)pǔgù(2)qiǎngbǎo 2.(1)暗(2)缕(3)蓑(4)笠 3.(1)初春时淡淡的余寒。停滞,不流通。(2)这里借用来指忍受冬寒。4.喜悦、轻快的语调。5.示例:钢琴曲《海边的祈祷》。因为这首钢琴曲欢快、悠扬,与这首诗的意境相一致。6.希望孩子们走进大自然之中,学...
跪求!九年级语文原创新课堂第二课《雨说》答案
1、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,抓住它们生动的一刹那,抒发了作者怎样的感情?答:抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美2、“笑”体现了作者什么样的人生态度?答:“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度。3、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望?答:寄予了要勇敢面对生活...
初三语文学业评价《雨说 》 答案
那是泪吗?不,那是我,春在欢迎我,因为我让她更加生机勃勃。可是孩子们呀!为什么在我来到时拒绝我?为什么独自撑伞在雨中行走?如果你伤心,让我来安慰你,如果你孤独,让我来陪伴你。可是不要用伞将你我相隔,它只会隔开我对你们的爱。当我透过白云降落到人间,我看到无数孩子在母亲的怀里,睡...
初三语文课文雨说,每一段用两个字概括,谢谢。
第二节:温柔,富有爱心的春雨。如在第二节诗中,“温声细雨”“走的很轻”动作轻,声音柔,生怕惊扰了孩子们的梦阿;具有无私而广博的爱心的春雨。“把天地织在一起”,天地皆沐浴在雨的爱心中,可见雨的无私和广博;如母亲般亲切的春雨。诗中说“我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准”只有母亲才会...
语文阅读题之雨说
而概括能力是语文的基本能力,也是阅读的最高能力。第2题的E选项是对段落的概括,要求学生判断,难度不高。第 8题是整合,也是概括,有难度。第20、21、25题都是简单概括,但得分不易。第3题是超越文本的概括题,即换一个角度解读文本,难度最高。但出题者有意降低了难度,如答案中的要点2是剪纸艺术得以普及的原因,...
初三语文课文《雨说》中拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造...
回答:这首诗展现了一位春天使者的形象,一位鼓励孩子们自由欢笑`勇敢生活的爱的使者的形象.运用一系列的修辞使这首诗亲切感人,活泼欢快`充满情趣的风格.这种风格很切合儿童的的心理,能打动孩子们稚嫩的心
初三语文:《雨说》里的“蓑衣”和“斗笠”“小燕子见我...
回答:细雨鱼儿出,微风燕子斜
小学到高中语文课文哪些能读到二至三分钟?
《燕子》、《雨说》、《星星变奏曲》、《蝈蝈与蛐蛐》、《夜》、《母亲》、《荷叶母亲》、《陋室铭》、《爱莲说》《亲爱的爸爸妈妈》《石榴》、《白鹅》