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苏教版六年级语文补充习题全部答案
(因为长江各种资源十分丰富,所以说它是“无穷的源泉”;因为长江哺育了两岸各族儿女,推动了社会的发展,所以说它有“母亲的情怀”。)2、三亚落日二、逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻 不懈三、1.由“担心”一词可以体会到:作者对白鸥的喜爱,也表现了三亚海水之蓝,海鸥之白,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了。2....
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4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。5、请写出2句有关长江的古诗句 ① ② 2、三亚落日 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 江河湖海 喜怒哀...
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2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称,全诗的中心句是我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。第一小节,写了长江的...
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1. 《长江之歌》是《 它赞美了长江的 和。2. 歌词中点明长江发源地的诗句是 点明长江悠久历史的诗句是 六、描写长江的诗句。1.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。。, ,抒发了作者对长江的 2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。3.天门中断楚江开,碧水东流至此回。4.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 《...
长江之歌的结构分析
进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。完成课后习题: 说说你是这样理解长江是“无穷的源泉”,“有母亲的情怀”的。 “我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”在文中出现了两次,表达了作者怎样的情感? 搜集有关长江的资料,抓住一两个方面说说你对长江的了解。
六年级部编版文学常识答案
《学奕》1、背诵默写本文。 2、文中的两个人有什么不同?3、从本文中你收到什么启发?本单元作文:介绍自己喜欢的运动,并且写出你在活动中的收获。第三单元《长江之歌》1、背诵诗歌。 2、本文用了哪几种修辞?找出有关句子,并且体会这样写的好处。拟人 对偶 比喻3、关于长江黄河的一些基本常识,判断错对。 《...
冀教版六年级上册语文复习资料
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原,流经11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是世界第 三 、中国第 一 大的大河。 2、“我们赞美长江, ; ,你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫 反复 ,这样写的好处是 强化语言的节奏感,增强中华儿女对...
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2. 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光。作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋。全诗用第二人称,中心句是“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”。A. 课后题三:长江是...
一年级语文下册古诗两首所见描写的是什么情趣
1.长江之歌配套练习册习题答案三、你是指“长江”,把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长,历史悠久,她...
1,《三打白骨精》一文通过记叙 的故事,体现了孙悟空
1、长江之歌1、“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫反复,这样写的好处是强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。2、《长江之歌》文中的“你”指长江 ,文章采用第二人称来写的,这样写的好处是:让人读起来更亲切,更直接...