两道数学题，请高手解决一下。注意：不仅要告诉我答案，还要说说是怎么做的！
第一题：两个自然数的和是52，它们的最大公因数是4，最小公倍数是144。求这两个数各是多少？
第二题：两个数的最大公因数为21，最小公倍数为126，求这两个数的和。
快点！！！超急！！！答得好还追加分！！！
我是五年级小学生，别搞太复杂！而且要解释为什么要那样做哟！快点！
36=2*18=3*12=4*9=6*6
所以可知两数分为4*4，4*9的倍数，和为52故为16，36
同样126=21*6
6=1*6=2*3
两数为21*1，21*6获21*2，21*3，和为147活105
52是13个4
分解6个4=24和7个4=28
应该是答案
同理
21的2倍=42
21的3倍=63应该是适合题目的数字
42+63=105
2 42和63 和105
设分别为x y
x+y=52
xy=144*4
(x-y)(x-y)=(x+y)(x+y)-4xy=400
x-y=+-20
x+y=52
x=16
y=36
2. 147
，b＝9（或相反）
所以这两个数为4×4＝16和4×9＝36
（2）这两个数的和为：126/21=6
...注意:不仅要告诉我答案,还要说说是怎么做的!
36=2*18=3*12=4*9=6*6 所以可知两数分为4*4，4*9的倍数，和为52故为16，36 同样126=21*6 6=1*6=2*3 两数为21*1，21*6获21*2，21*3，和为147活105
下面有两道数学题,请高手来解决一下。!!!速度
1} 有一张长方形纸，长84厘米，宽48厘米，如果剪成几个相等的正方形，而且不许有剩余，每个正方形的边长最长是多少厘米？能剪成多少个这样的正方形 解：这个题是看84和48的最大公约数 最大公约数是12 所以每个正方形的边长最长是12cm，最多能剪出=84÷12×48÷12=7×3=21个 2}一块长方形...
小学最难的数学题解答,怎么做的要详细,说说怎么做的,答案好的追加分哦...
4.两个面涂色的正方体一定在棱上，且不能在顶点处，必须在中间；现在两个面涂色的正方体只有4块，而一个长方体共12条棱，这里关键，你就要想到“4个在棱上，它们四个占一层”，且只有1层，这个长方体共3层，第一层和第三层各4个角块，所以这个长方体的是2×2×3的，即体积是12。5.上午...
问问两道简单的数学题,我没基础,不知道该怎么做,望看到的帮我一下
一个正方体的顶点都在球面上说明斜对角线是直径 即√3a=2d 所以d=√3a\/2 v=4π*d*d*d\/(3*8)=3*√3*π*a*a*a\/48 v=4*π*R*R*R\/3=100 所以R=23.885350318471337579617834394904 s=4*π*R*R=7165.60509554140127388535031847 ...
求高等数学通解题,详细答案最好能够说说这道题的意思 谢谢
方法2：设为(ax^2+bx+c)e^x 求导得(ax^2+2ax+bx+b+c)e^x 则a=1 ，2a+b=0 b+c=0 b=-2，c=2 方法二适合很高次的求解 回到微分方程 我们得到 xy=（x^2-2x+2）e^x+C 第二问，带入x=1，y=0 e+C=0 C=-e 特解为 xy=(x^2-2x+2)e^x-e y=(x-2+2\/x)e^x-...
求解两道数学竞赛题
首先利用图象描述变化规律,如上升、下降,从几何直观角度认识函数单调性;然后从数值变化角度描述变化规律,图象上升(下降),也就是随着x的增大y也增大(或减小);最后用数学符号语言描述. 问题1 如图2,观察一次函数f(x)=x和二次函数f(x)=x2的图象,说说随着x的增大,图象的升降情况. 函数f(x)=x的图象由左到右...
有两道英语的数学题。。我看不懂 求英语数学都好的大神帮忙看看,做一...
第三步画图根据第一问的结果，先画x^2的图像然后平移翻转缩放就出来了 第二道题是在0.5米的高度开始踢一个球，球的飞行轨迹是b(t) = -5t^2 + 18t+0.5，t单位是秒，高度单位是米 第一问求函数定义域，在定义域中画出函数图像 第二问说一下为什么t的定义域是第一问求的结果 第三问球...
请问数学压轴题怎样既有速度,又有效率,再告诉我一下怎样控制好时...
说道这顺便说说检查的注意吧。对于选择填空题，你检查的时候没有100%把握肯定那个题做错了，别改他。只有你能肯定的时候再改，因为做到最后你的思维是没有一开始的思维灵敏的，在这种情况下，你更相信那个答案呢?是开始的时候的还是检查出来的。这个当然就不说明拉！好啦，我能说的也就说到这里，有...
“在学习中遇到困难怎么解决”的二年级作文?
5.再次说明第二种解决方法是否有效,并具体描述自己是如何运用这种方法克服困难的。 6.最后可以总结全篇,强调解决学习困难的重要性,提醒自己和读者要勇敢面对困难并寻找解决方法。 作文 1. 标题:克服学习困难的两种方法 开头有一道数学题目摆在我面前,我犯愁了。纵观整个题目,我完全不知道该如何入手,对于其中的符号和...
有几道数学题不会问一下,要过程
=3\/5，解方程得：x=13，则36-x=23，此分数为13\/23 设除数为x，则被除数为6x，列方程：x+6x+6=90，解方程得：x=12，,被除数6x=72，即被除数为72，除数为6.欢迎追问，敬请采纳。（刚才看了别人的回答，说第二题顺序为B、D、C的都没好好做，他们的绝对错了，不要被误导）...
