正方会提什么问题?我们怎样应对?
我们又可以提什么尖锐的问题,让他回答不上来?
我们是反方..支持:中学生上网弊大于利 ! 正方是:中学生上网利大于弊.
中学生上网利弊辩论赛的正方一辩陈词
③对方辩友提出了网络的一些弊端,但我们要认识到,任何新事物在起步阶段都可能存在一些问题。网络教育与素质教育的结合,为我们的学习提供了巨大的帮助。网络远程教育使得我们可以在家中接受一流的教育资源,这对于那些渴望学习的学生来说,是极其宝贵的。总结陈词:中学生上网的利大于弊。网络作为一个集学习...
中学生上网的利与弊辩论赛
3、情感态度与价值观:能充分认识到上网对中学生的正面和负面影响,克服消极因素;形成控制上网时间、浏览健康内容、积极利用网络资源的良好习惯,发挥网络的`正面作用。 【教学重难点】 能充分认识到上网对中学生的正面和负面影响,克服消极因素;形成控制上网时间、浏览健康内容、积极利用网络资源的良好习惯,发挥网络的正面作...
中学生上网的利与弊辩论赛
1. 成瘾风险:长时间上网可能导致中学生产生网络成瘾,影响身心健康和日常生活。2. 内容污染:网络上的不健康信息可能对中学生的价值观和行为产生不良影响。3. 时间管理:不合理使用网络可能导致时间浪费,影响学习和休息。四、辩论赛的形式:辩论赛是中学生提升公共演讲和逻辑思维能力的一种有效方式。通过辩...
辩论赛:我们是正方,反方辩题为中学生上网弊大于利,我们该题怎样的问题...
正方:“那毕竟是少数。我们当然不否认上网有弊的一面。上网是件好事,并不能因为某些网吧的乌烟瘴气,就把上网也一棒子打死。马克思说,不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉。”反方:“我方调查过, 90% 的中学生上网是在网吧。尤其以玩网络游戏为主。”正方:“对方辩友对网吧深恶痛绝,我个...
搞辩论赛 题目:中学生该不该上网 ,我是正方,,不该上网 该怎样说
我方坚信:中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力...
网络利大于弊辩论赛正方辩词
正方一辩:各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识...
上网的利与弊辩论赛
反方:我方的观点是:学生上网弊大于利。刚才正方谈到了网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国,即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明:86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。 从量上说,目前网络有三个难以解决的问题:第一类是网上...
网络对青少年的利与弊辩论赛?
网络的利与弊辩论赛正方辩词 随着第三次科技革命的结束,人类社会进入了信息时代,电脑网络成了这一时代的标志,然而人心的险恶使电脑从万能转变到双刃剑,网络也随之蒙上了一层神秘的面纱,但是我还是坚信,网络利大于弊。 必要性 这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,...
辩论赛,反方观点:中学生上网利大于弊辩论词
然而,许多人认为中学生上网弊大于利。的确,网络内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色等,这些良莠不齐的信息确实难以避免。我们的自制能力有限,很难抵御网络的诱惑。网络是一个新生事物,其吸引力和我们的自制力之间的矛盾,可以说是一个难以调和的问题。网络的吸引力是无穷的,而我们的自制力是有限的...
关于中学生上学带手机利大于弊的辩论会辩词
一、利的方面:1、便于学生与家长之间相互联系,还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生,有很多是留守孩子,家长长期在外打工,孩子在校需要买学习和生活用品,都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具...