请教大家高中数学题???

谢谢大家。

非二次函数解法,希望对你有帮助

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2020-09-02

第2个回答  2020-09-02

第3个回答  2020-09-14
∵f(x)=cos2ⅹ+asinx,
∴f(x)=1-2sin²ⅹ+asinx
=-2sin²x+asinx+1,
设sinx=t,则原函数化为:
y=-2t²+at+t,
函数是二次函数,开口向下,对称轴为直线:t=a/4,
∴函数的减区间为:(a/4,+∞),
∵函数f(X)在x∈(π/6,π/2)上单减,即函数y=-2t²+aⅹ+1在t∈(1/2,1)上单减,
∴a/4≤1/2,
∴a≤2,
所以所求为:(-∞,2]。

请教大家一道高中数学题哈。就是求函数导数问题怎么求啊?
求导公式 c'=0(c为常数)(x^a)'=ax^(a-1),a为常数且a≠0 (a^x)'=a^xlna (e^x)'=e^x (logax)'=1\/(xlna),a>0且 a≠1 (lnx)'=1\/x (sinx)'=cosx (cosx)'=-sinx (tanx)'=(secx)^2 (secx)'=secxtanx (cotx)'=-(cscx)^2 (cscx)'=-csxcotx (arcsinx)'=1\/√...

请教两道高中数学题
1.f(x)=log(a)(x)[性质],而f(2)=log(a)(2)=1,所以a=2,所以f(x)=log(2)(x)2.因为e≈2.71828,e²<3²<10,所以0<lge<0.5,而lg√e=0.5*lge,所以有:(lge)²<lg√e<lge 祝你好运~_~

请教一个高中数学问题
对数函数log以三为底x (x>0)的值域是R。为什么不是(0,正无穷)呢?因为 当 0 < x < 1 时,y < 0 ;当 x = 1 时,y = 0 ;当 x > 1 时,y > 0 。

高中数学问题!!有关概率~~ 请教好心人指教~~
1,随机选两个男生再把两个男生绑在一起,然后四个女生排好,再把男生(看成3个)插空就行。就可以了 这样就是C4取2乘以A4 4 再乘以A5 3 2,先把女生甲放到旁边,四个男生排好,,这样共有五个空位可供女生插 入,一共有四个女生,选中某个空位的概率是五分之一(忽视其他因素,因...

请教各位一道高中数学题,谢谢大家,题意如下:设双曲线x2\/a2-y2=1(a...
1 .将 P(y\/x,xy)代入 双曲线x2\/a2-y2=1 得, f (x)=a²x\/(1-a²x²)a的范围是 0<x<1\/a 2.小于3 代入求解 得 a<4.5

向大家请教个数学方面的问题啊~ 算是高中级别的吧~
年末总需还钱:200*(1+1.5%)^4 本金:200 利息=年末总需还钱-本金 2~(((20*(1+6%)+20)*(1+6%))+20)*(1+6%)+20)*(1+6%)+20)*(1+6%)把上面的式子展开看看 20*(1+6%)^5+20*(1+6%)^4+20*(1+6%)^3+20*(1+6%)^2+20*(1+6%)公式从上面的式子你应该能看的出吧。3...

有几个高中数学问题想请教大家、谢谢帮忙、5-
1、只要求什么时候(n-1)lg2≥lg64 lg2^(n-1)≥ lg64 2^(n-1)≥64 64=2^6 所以n≥7,最小正整数n是7 2、s(n)=n^2a(n)a(n+1)=s(n+1)-s(n)=(n+1)^2a(n+1)-n^2a(n)n(n+2)a(n+1)=n^2a(n)(n+2)a(n+1)=na(n)(n+2)(n+1)a(n+1)=(n+1)na(n)...

请教高中数学关于复数的问题 i^n+i^(n+1)+i^(n+2)+i^(n+3)=0 请问这...
可以 这其实就是告诉你相邻四项相加之和为0 i^4n=1 i^94n+1)=i i^(4n+2)=-1 i^(4n+3)=-i 你也可以用计算器来验证 991ES有这个功能的 这个等式主要用在做题时 相当于一个隐藏条件 你记住然后用就行了 像(-1\/2+根号(3)\/2i)相邻三项之和为0 ...

请教大家高中数学1题红色画线部分怎么理解?过程详细些谢谢大家
如图理解 如若不能,要么是“A属于B”和“开\/闭区间”不知道什么意思,要么是对“三角函数的值是如何随角度变化”不了解。前者看定义,后者看定义三角函数的那个圆

高分请叫一些高中数理化生的问题!!
高考涉及到明矾的大概是化学离子性质推断题,因为其涵盖的离子都是高中需要掌握的,而且平时如果不注意积累的话比较难以想到。另外就是工业制备问题,总之与离子性质紧密相关,要记熟。⑧关于铜镜反应和银镜反应,高中需掌握到的程度不高,会写方程式,知道工业上的应用,了解这方面的性质,葡萄糖的银镜反应...

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