课题生命生命运用了什么修辞手法
你好!课题生命运用了拟人,如果是生命生命还运用了反复.
课文生命生命的题目是什么修辞手法
1·《生命生命》的题目是反复的修辞手法。2·原文：《生命生命》 作者：杏林子。我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生...
生命 生命一课用了哪些修辞手法 好处是什么
回答：比喻,形象生动
杏林子在写《生命 生命》时为什么用了两个"生命"的目的是什么
文题“生命 生命”，运用了反复的修辞手法，在反复中表达了作者对生命的强烈呼唤，这是作者强烈生命意识的体现。课文简说：课文开头首先提出问题：生命是什么?下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让...
生命生命题目为什么重复
分析： 题目“生命生命”是运用反复的修辞手法，“反复”往往对某一种意义起强调作用。而题目是一篇文章的眼睛，透过眼睛可以感受到这是作者一而再，再而三地感受着生命的可贵后忍不住发出的内心呼喊。 提示： 点拨：本题是考查同学们通过标题来感悟文章主题的能力。在解答题目时，不能只从字...
生命生命第二段中第一句使用了什么修辞手法?有何好处
需要正确地使用设问修辞手法才会起到以下的5个作用）：1、有助于层次分明，结构紧凑；2、可以引人注意，启发思考；3、可以有针对性地突出某些内容 4、使文章起波澜，有变化。5、还可以更好地描写人物的思想活动。6、常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
生命生命第二段中第一句使用了什么修辞手法?有何好处
生命生命第二段中第一句使用了什么修辞手法？有何好处 使用了比喻夸张拟人排比 ，突出了海燕朝气，蓬勃斗志昂扬的气概，奋勇拼搏英勇无畏的形象。
小学四年级语文下册19课生命生命中的第一自然段是什么句子有什么...
《生命生命》第一自然段：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！作用：使用反复的修辞手法，强调生命的顽强。
赵丽宏的生命运用了哪些修辞手法?
赵丽宏的《生命》是一首现代诗，主要用了排比、拟人、比喻的修辞手法。诗歌每一节用“假如”二字开头，构成排比句式，并把生命比作各种实物，用拟人的手法，歌颂的生命的可贵。
谈生命主要运用了拟人和比喻的修辞手法,作用是什么
使得说理的文字生动形象，容易理解。谈生命主要运用了拟人和比喻的修辞手法，作用是使得说理的文字生动形象，容易理解，让读者能够更加深入地思考生命的价值和意义。
