《灰椋鸟》的写作方法是什么?徐秀娟的课文
《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文.背景是开阔的林场,晚霞映红的天空.主要内容如下：灰椋鸟这篇课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过.重点写了灰椋鸟归林时的壮观和归林后的热闹场面,表达了“我”爱鸟的心情,赞颂了林场工人的辛勤劳动.课文共有六个自然段,可以分为三个部分.第一段（第一自然...
灰椋鸟的文章主要内容
这是一篇散文,描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。...
《灰椋鸟》作者是从哪几方面来描写鸟归林是的情景
《灰椋鸟》主描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的爱和对林场工人的敬佩之情。文章的重是第四和第五自然，主要描绘了灰椋鸟归林和入林后的喧闹和快乐场景。
课文《灰椋鸟》的 主要 内容
先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。
文章主要写灰椋鸟为什么还要大篇幅的写树呢
文章通过写郁郁葱葱的树林，写出鸟儿生活的环境，引出对鸟的描写，所以才能看到鸟归巢的场景。描写书的片段：棕红色的水杉落叶、路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会还是在庆祝自己的节日?要...
灰椋鸟第5自然段表达了作者怎样的感情
《灰椋鸟》这是一篇非常生动优美的散文，主要描写了灰椋鸟归林时壮观的景象和归林后喧闹快活的场面，表达了作者对鸟的的喜爱和对园林工人辛勤劳动的赞美。课文的4、5自然段是文章的重点，由此我设计的本课的教学重点是：1．在正确、流利朗读课文的基础上，进一步有感情地朗读课文第四、五自然段。2．通过...
《灰椋鸟》读后感
灰椋鸟（一）我读了《灰掠鸟》这篇文章，我的第一感觉就是灰椋鸟是那么的迷人，我的眼前仿佛呈现了鸟儿归林的壮观场面，我也禁不住欢呼也来。但是我转念又想；我怎么从来没有看到这么美的灰椋鸟呢？一定因为环境的原因吧，正如作者所说：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没...
灰椋鸟一课主要表达了什么
文章兼含语言、情境、人情之美，是引导美读内化、陶冶人情的优秀散文 教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四、五自然段。2、 能找出描写灰椋鸟归林情景的句子，体会作者表达的思想感情。3、 凭借课文的具体语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类对大自然的热爱...
灰椋鸟 课文
3、设疑提示文章重点:现在老师有一个疑问,想请大家给老师解决一下,既然灰椋鸟灰不溜秋黑乎乎的,有什么写头?如果一下子还有困难,不妨……(作读书状)这时候采用默读的方式比较好,静思默想其义自现。(归林壮观,入林热闹)那些内容描写了壮观和热闹的场面?(课件出示相关语句,引导观察和集体朗读,注意相机为椭、栖、...
《灰椋鸟》教学反思
其中文章的3—5自然段是文章的重点,对灰椋鸟的归林以及它们入林后落下飞起,起舞争鸣的景象,作者观察仔细,描述生动形象。反思我的这课教学,有以下几个亮点: 一、抓“实”几个点 《灰椋鸟》是一篇文质兼美的散文,无论是词语的使用,还是语言的表现力,都具很强的鉴赏性。所以要引导学生从炼字的角度来品味这篇...
