初二数学题1题 高手们速度进! 我会加分

二、在矩形ABCD中,AB=4,BC=8,过AC中点O的直线EF,MN互相垂直,EF分别交AB、CD于E、F,MN分别交BC、AD于M、N.
(1)求证:四边形EMFN是菱形。
(2)设AN=x,AE=y,写出y关于x的函数解析式,并求出函数定义域。
(3)当x取定义域中最小值时,求菱形面积。

--------高手们看好啦!!----------
第一题我已经求好了
用了△AON≌△COM(A.S.A)
(AO=CO,∠CAD=∠ACB,∠AON=∠MOC)
得到NO=MO,同理EO=FO
得到平行四边形 又因为EF⊥MN
所以EMFN是菱形。

第二题已经求出函数解析式
y=-2x+10
问:定义域怎么求?大概说一下就行了

第三题是基于第二题的定义域的
第二题的定义域我没求出来 所以这题也做不了……
P.S.速度啊!!!!!!!!!

改了一下
(2)因为AB=4,BC=AD=8,所以EB=4-y,BM=DN=8-x
因为EMFN是菱形,所以EN=EN,有AN^2+AE^2=BE^2+BM^2
也就是x^2+y^2=(4-y)^2+(8-x)^2
化简后得到-8y=80-16x
y=-2x+10
这样根据y>=0,<=4,得到x的范围是3到5
(3)当x取3时,为定义域最小值,此时y=0,E和A重合,F和C重合
菱形变成AMCN,此时,底边MC=AN=3,高=AB=4
AMCN面积为3X4=12
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2009-06-16
【3,5】
x大于等于3小于等于5

(1) x大于等于0小于等于8
(2)y大于等于0小于等于4
y=-2x+10
故x大于等于3小于等于5
第2个回答  2009-06-16
定义域就是当X不等于几时的范围
第3个回答  2009-06-16
你个垃圾

初2数学题!!!高手们快来!!
移项得:a4-b4=a2c2-b2c2 (a2+b2)(a2-b2)=c2(a2-b2)情况一:a=b时,等式成立,该三角形为等腰三角形 情况二:a不等于b时,等式化简:a2+b2=c2 该三角形为直角三角形 N年前读过初中的飘过~~

关于初二的几个数学问题 请进
NO.1 :等腰直角三角形的斜边长为a,根据勾股定理则直角边的长均为a√2\/2———(a√2\/2)^2+(a√2\/2)^2=a^2 所面积S=(1\/2)*(a√2\/2)*(a√2\/2)=a^2\/4 NO.2 :对角线长为L,则L^2=3^2+4^2=25 则L=5 (并不能省一半路哦,一半的话应该是(3+4)\/2=3.5才对)NO....

数学高手们,帮忙看看这几道题,速提速答!加分啊!
1、反证法:由已知可得5个奇数,4个偶数,设:(a1-1)×(a2-2)…(a9-9)是一个奇数,则a1-1、a2-2、…、a9-9均为奇数。那么由简单的数论可知:奇数-奇数=偶数、奇数-偶数=奇数、偶数-奇数=奇数、偶数-偶数=偶数。因为a1-1、a3-3、a5-5、a7-7、a9-9均为奇数,故a1、a3、a5、a7...

初中数学压轴题,高手们请进
第二问:过点E分别作AB、BC的垂线,证明两个所构成的直角三角形相似,从而得到2EP=EQ;第三问:一小问,很明显就是m倍;二小问,把底和高设未知数表示出来,根据三角形的面积公式推导即可。

一道数学题,急啊!高手们进
PM平行于BC,∠PBN=∠APM且∠BPN=∠PAM ∴△BPN全等于△PAM 同理可以知道,△PMN全等于△CMN,于是AM=MC;BN=NC---(1)在△NMC中,根据勾股定律,MN²=MC²+NC²代入上列(1)式,可以得到MN²=AM²+BN²证毕 参考资料:若有疑惑,欢迎发消息问。

(急)数学问题 高手来
1)解:设竹竿长为x 门是长方形的,所以,x和门宽和门高形成一个直角三角型 x的平方=16(也就是4的平方)+(x-1)的平方。那么,竹竿为8.5尺,门高7.5尺 2)解:若从侧边插入,则铁棒长是0.5+1*2=2.5米 若从顶部插入,则铁棒长是0.5+1.5=2米 3)解:第三边被高的垂足分成两个...

初二上学期(八上)数学题 高手请进 急啊!!!要详细过程 原因就不用了_百...
1.首先做辅助线,延长CE交BA的延长线于F 因为角EBF=角EBC,BE=BE,角BEF=角BEC=90度 所以三角形BEF和BEC全等 所以BC=BF,CE=EF 所以CE=1\/2 CF 又因为角ABD+ADB=90度,角ECD+角CDE=90度,角ADB=角CDE 所以角ABD=角ECD 因为AB=AC,角DAB=FAC 所以三角形DAB和FAC全等 所以BD=CF 所以CE=1\/...

一道数学几何题,高手们快来帮助我啊,必有重谢!
S△GHL=1\/3(S△ABF+S△BCE+S△CAD-S△ABD-S△BCF-S△CAE)∵3AE=AB,2AF=AC,4BD=BC ∴S△GHL=1\/3(1\/2+2\/3+3\/4-1\/4-1\/2-1\/3)=5\/18

一道初中数学题,请高手们解释答案怎么理解,谢谢
正方形数的话,第一个是一个1,第二个是2个2,第三个是3个3,第四个是4个4,规律也比较明显,第n个数就n个n,即n²。既是三角形数也是正方形数就是表示答案要同时满足两个公式,但注意,两个公式中n的值可能不一样,因为这个数可能是第12个三角形数,第14个正方形数。看四个选项,...

五道不会做的数学题,请高手们帮忙,重分追加悬赏!!
1.解:设换轮胎时自行车走了x米,则如果不交换,前轮再行驶5000-x米就报废了,后轮再行驶3000-x就报废了。此时轮胎交换,前轮换到后轮只能再行驶(5000-x)*(3000\/5000)=3(5000-x)\/5,后轮换到了前轮却可再行驶(3000-x)*(5000\/3000)=5(3000-x)*3,显然让这两个轮子同时报废的话会使自行车...

相似回答