知音 来源于？

Question

知音 桃李 古稀 孩提 桃园 铜臭 泰山（指岳父）替罪羊 一字师 三不知 东道主 安乐窝 一言堂 刘海儿 这些词的来源是？？
只要简单的就好！比如 汗青 来源于于谦的诗句

Answer 1

　　知音的来源：
　　典故1·高山流水（《列子·汤问》）

　　伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。子期死后，伯牙认为世上再也没有他的知音了。就摔破了琴，终身不再弹。
　　伯牙原姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人，后在晋国当大夫，在一次回乡途经汉水，鼓琴时遇到钟子期，结为兄弟，并约定来年中秋再见，不料，第二年，伯牙赴约时，子期已病故。伯牙于坟前祭拜后，摔琴以谢子期知音之情。据《琴操》、《乐府解题》记载：著名琴家成连先生是伯牙的老师，伯牙跟成连学了三年琴却没有太大的长进。某天，成连对伯牙说：“我能教你弹琴而不能教你移情，我有一位叫万子春老师，住在东海的蓬莱山上，他善于弹琴也善于移情，我们一起去拜访他。”伯牙当然乐意，于是他们就一起去东海。可伯牙到了东海，并未见到万子春，只看见汹涌的波涛，杳深的山林和悲啼的群鸟，伯牙心中豁然一亮，感慨地说：“先生移我情矣！”于是创作了《水仙操》。
　　俞伯牙从小就酷爱音乐，他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山，领略大自然的壮美神奇，使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般。虽然，有许多人赞美他的琴艺，但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。他一直在寻觅自己的知音

　　典故2

　　有一年，俞伯牙奉晋王之命出使楚国。八月十五那天，他乘船来到了汉阳江口。遇风浪，停泊在一座小山下。晚上，风浪渐渐平息了下来，云开月出，景色十分迷人。望着空中的一轮明月，俞伯牙琴兴大发，拿出随身带来的琴，专心致志地弹了起来。他弹了一曲又一曲，正当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。俞伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。俞伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：“先生，您不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到您在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。”
　　俞伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，果然是个打柴的人。俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？于是他就问：“你既然懂得琴声，那就请你说说看，我弹的是一首什么曲子？”
　　听了俞伯牙的问话，那打柴的人笑着回答：“先生，您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱，只可惜，您弹到第四句的时候，琴弦断了。”
　　打柴人的回答一点不错，俞伯牙不禁大喜，忙邀请他上船来细谈。那打柴人看到俞伯牙弹的琴，便说：“这是瑶琴，！相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。听了打柴人的这番讲述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接着俞伯牙又为打柴人弹了几曲，请他辨识其中之意。当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这后弹的琴声，表达的是无尽的流水。”
　　俞伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。
　　和钟子期洒泪而别后第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。第二天，俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到八月十五相会时，好听俞伯牙的琴声。
　　听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山》。弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”
　　两位“知音”的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。直至今天，人们还常用“知音”来形容朋友之间的情谊。
　　后人有诗赞美曰：月临十五醉谁家，文朋诗友共天涯。倘若当年子期在，不使瑶琴碎成花。（周天侯·＜中秋致友＞）
　　资料来源： http://hi.baidu.com/fbb1/blog/item/ce635e225a2bf1fbd7cae204.html

　　桃李的来源：
　　“桃李”比喻所栽培的后辈或所教育的学生。如果老师教育、培养的学生很多，人们则称“桃李满天下”。那么，为何将学生称“桃李”呢？
　　在我国的春秋时代，魏国有个大臣名叫子质。他得势的时候，曾培养和保举过不少人。后来，他因得罪了魏文侯，便独自跑到北方去了。他在北方遇见了一个名叫子筒的人，就向他发牢骚，埋怨自己培养的人不肯为他出力，以致于流落到此地。
　　子筒听了，笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以吃到果子。可是你春天种下的是蒺藜（一种带刺的植物），不仅不能利用它的种子，秋天长出的刺还会刺人。所以君子培养人才，要像种树一样，应该选准对象，然后再加以培养”。据《资治通鉴·唐则天皇后六视元年》载，狄仁杰尝荐姚元崇等数十人，率为名臣，或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”后来人们把培养人才称做“树人”，把受教育后成长起来的优秀人才称做“桃李”；老师的学生多而广，则称为“桃李满天下”。
　　资料来源：http://www.66163.com/Fujian_w/news/mxrb/20011031/7_7.html

　　古稀来源：
　　考“古稀”一词，源于杜甫《曲江》一诗，原句为“酒债寻常处处有，人生七十古来稀”。比起“而立”等词，唐诗远远没有《论语》那样古老，更不象经书那样有权威。诗的语言，可以对客观情况加以夸张，更可以带有强烈的感情色彩。从客观情况来看，人的寿命是否七十岁便是古来稀见的呢？真正的“古人”、大哲学家庄子曾说：“人上寿百岁，中寿八十，下寿六十”。人生七十，还够不上中寿，怎么能说古稀呢？

　　杜甫何以会写出“古稀”的诗句，这与当时的社会现实和他自己的心境有极大关系。《曲江》一诗是在安禄山叛军蹂躏长安，“国破山河在……感时花溅泪”的情况下写成的。因此，调子低沉，参证杜甫其它诗作，事理尤为明显。他在《赠卫八处士》中写道：“访旧半为鬼，惊呼热中肠”，这时诗人四十八岁，本来正当壮年，而他的朋友竟已半数不在人世。可见，战乱中生灵涂炭，平均寿命很低，也是事实。又杜甫在《野望》中有“惟将迟暮供多病”之句，他时年才五十岁，因重病缠身，已深有”迟暮”之感，当然不会指望自己能活到七十。他以这样的主观条件，发出“人生七十古来稀”的喟叹也就不奇怪了。

　　杜甫在诗中偶然写下“古来稀”一语，这在唐代并无影响，不想后世“李杜诗歌万口传”，加之诗人们兢用杜甫的典故，“古稀”之语开始有人引用。较早的是宋代诗人苏东坡。椐《候鲭录》记载，有一举人年六十九，娶妻三十而生子，在庆筵席上东坡赋贺诗说：“令阁方当而立岁，贤夫已近古稀年”。东坡又是大诗人，他的这一笑话不腔而走，推想这也是造成“古稀”流传重要原因之一。到了明朝，乾隆皇帝七十过后仍然身体健壮，他自知必致高寿，得意之下，便刻了一枚“古稀天子”的御玺。不要忘了，这里“古稀”一词只是用于修饰“天子”，历代皇帝大都早夭，寿致七十确是古来稀有。皇帝的自称，对于此词的流行又起到了很大的促进作用。

　　雅称虽有其相对稳定性，但决不是永世不变的。《礼记·王制》曰：“六十杖于乡，七十杖于国，八十杖于朝”。“杖国”、“杖朝”等遂成年龄雅称。但今天这些词早已淘汰，因为与变化了的现实相去太远，朝廷已不存在，往哪里“杖”（拄拐杖）去？由此想到“古稀”。在旧中国，人的平均寿命只有三、四十岁，那时“古稀”一词还算符合实际，那么，我国今天平均寿命已高达七十一二，再用此词称说人生七十古来稀，岂不是荒谬绝论？就拿我们钟祥市来说，据2000年全国第五次人口普查资料显示，全市人均寿命七十五点八八岁。据2004所7月最新普查统计，全市105万人口中，八十岁以上老人11073名，九十岁以上老人946名，百岁以上老人71名。冷水镇李湾村二组103岁老人闫纯乾幽默地对人说：“我七十岁修飞机场（冷水飞机场），八十岁进林场（村办林场），九十岁进牧场（村畜牧场），一百岁赶市场（挑蔬菜上街卖），再活一百年也不进火葬场。”现在全市广泛流传着：“一百岁好风光，九十岁不算老，八十岁小弟弟，七十岁到处跑，六十岁还挂不上号。”因此，词语的流行并非不可改变，要靠舆论提倡和引导。我相信，随着生活水平的不断提高，健康长寿已成为人们的美好追求，同时从中央到地方各级政府对老人出台了一系列优待服务措施，如果再解除“古稀”一词对健康老人心理压力，必将使亿万老者更加长寿。
　　来源资料：http://www.changshou.org/200710/wenben/14%2003.htm

　　找了这几个，觉得其实出题者还不如直接在百度上找的话会来得简单一点~

Answer 2

来源于史书
这些好难找的 除非是语文教授