体会如下:
1、山中访友第五自然段写“我”跟山中的“朋友”打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里的“朋友”之间的那种深情厚谊淋漓尽致地表达了出来。
2、采用第二人称,读来倍感亲切、热烈。从第三人称变为第二人称,读来感觉拉近了距离,和山里的“朋友”真正有了深情厚谊,倍感亲切、热烈。表达了作者对大自然有深厚的感激,有无限的喜爱。
扩展资料:
《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。
在叙述方式上,本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友,但读到文章的第3段时,读者便会恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。
通篇以这样的方式叙述,使读者也进到画面中,进到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是更加感到亲切。
作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称,对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分。
本文想像丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩。如:“我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。”
作者把自己想像为一株树,使树与“我”融为一体。又如:“你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?”
想像中,悬崖似乎成了一位智者。由此可见,想像使景物栩栩如生,灵气飞扬,也使文笔生动活泼,如溪水畅流,不时激起美丽的浪花。读这篇文章,绝不会有呆板、陈腐的感觉,你会时时为作者的童心所打动,时时为流淌在字里行间的激情所感染。
真的,如果用你的心去感受作者的心,透过语言文字,看看那充满诗意的画面,你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。拥有想象力,语言运用了拟人与比喻手法,富有节奏感,显现出山中景色的美好。
参考资料:百度百科--山中访友
山中访友第五自然段让你体会到了什么?
体会如下:1、山中访友第五自然段写“我”跟山中的“朋友”打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里的“朋友”之间的那种深情厚谊淋漓尽致地表达了出来。2、采用第二人称,读来倍感亲切、热烈。从第三人称变为第二人称,读来感觉拉近了距离,和山里的“朋友”真正...
山中访友第五自然段让我感受到了什么
大自然的万物都是我们的好朋友,他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流,就会发现,原来,大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景,而是有很多很多,只是我们没 有细心地去观察,用心去和大自然交朋友。大自然中的趣味是非常多的,等待你去感悟和发现!
山中访友的第5自然段体会表达了什么方法
我体会到了大自然是充满魅力的,作者也很热爱大自然,同样大自然的一切也会欢迎他。
山中访友中第五自然段表达了作者的什么之情
山中访友第五段体会到作者热爱大自然的思想感情
读了《山中访友》第五自然段,你最想说的是什么
作著与大自然交好
山中访友的第五自然段的主要内容
《山中访友》第五自然段运用拟人和排比的修辞手法,主要写了作者进入山中与山泉、溪流、瀑布等交朋友,密切谈话,写出了作者的幻想。表达了作者对山中朋友亲近、热爱大自然的美好感情。《山中访友》作者李汉荣,出生于1958年,是著名诗人、散文家。笔名牧童、林中河,是陕西勉县人。著有诗集《驶向星空》《...
山中访友课后题从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚...
山中访友中,3至5段,对他的朋友的描述细致入微而带着浓厚的感情色彩,运用了比喻拟人等修辞手法,尤其用了第二人称的部分,直接抒发对友人们的喜爱和赞美。这都充分体现了作者对山中朋友们的深厚感情。清晨,带着略微的倦意走出家门口。迎面而来的便是乡间的晨风殷情的怀抱。早晨的微风吹走了余留的...
仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段
你为国家输送了多少人才?喂,淘气的麻雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是讨论同学们学习的认真劲。 拾起一片废纸,我感到了学校的清洁美丽,捡起一片树叶,细数有规律的叶脉,我体验到了大自然的神奇美丽。 快上课了,我轻轻的挥手,告别校园里的朋友,带着满怀的好心情、好记忆,...
山中访友第五自然段采用了什么修辞手法表达了怎样的感情
之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称,读来倍感亲切、热情。《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。
访写山中访友5自然段
圆圆的葡萄,你捧出一串串果实,是要我品尝一下吗?你好!笔直的竹子,你是要提醒我们写作业时要坐端正吗?你好!挺拔的旗杆,你多少次把五星红旗升起,朴实而神圣的你经历了无数风风雨雨,依旧那么笔直、那么挺拔。你好!宽阔的操场,你默默无闻的为我们做贡献,多少同学在你的帮助下变得活泼、开朗。...