以②为例
y=5/(2x) 即 y= (5/2)/x
是y=k/x的形式，其中k=5/2，所以是反比例函数
其余同理，都写成y=k/x的形式，找出k值追答
...我写的答案是正确的 但我不知道是为什么 详细些 谢谢
y=5\/(2x) 即 y= (5\/2)\/x 是y=k\/x的形式，其中k=5\/2，所以是反比例函数 其余同理，都写成y=k\/x的形式，找出k值
高一数学题,题目答案如下,但不知道为什么
此题最好数形结合。若函数y=f(x)=ax^2+bx+c在[m,n](m<n)上有两个根，则 a>0时，函数开口向上.首先，△>0才能保证函数有两个根。对称轴 -b\/(2a)必然夹在两根之间，故m≤-b\/(2a)≤n.然后要保证f(m)≥0，f(n)≥0（画图），看看我画的草图；a<0时用类似的方法也可以得到f(m...
为什么做题 明明知道方法 而且方法是对的 但是算完怎么算都跟答案不...
不要小看计算，计算是讲究方法的，有时你明确了解题思路，但计算不得当是解不对题的。至于计算的方法是需要你在解题过程中长期地积累和总结的。再说，解题本来就是学习的一个过程，既然你认为自己明白了方法但仍做不对题，那肯定是你在某些细节之处尚未留意或掌握，找到它并解决它，你便算是学到了东...
小学六年级的数学题,知道答案,但不明白,要过程,根据,详细些,谢谢。还有...
解：3.14×（12÷2）÷2-12÷2 =3.14×3-6 =9.42-6 =3.42（平方厘米）．答：阴影部分面积是3.42平方厘米．直角三角形指的是大的那个 望采纳，谢谢
一个数学题,答案是8.但我不明白为什么,求解答,谢谢
n应为正整数 令n=1 f(f(1))=3 据题意，f(1)<f(2)<f(3)且都为正整数，f(1)不能为1，否则f(f(1))=1。必然有 f(1)=2 f(2)=3 从而 f(3)=f(f(2))=6 f(6)=f(f(3))=9 函数值6,9之间只有7,8 只能f(5)=8 ...
高中数学,答案是正确的,详细说明解题步骤即可,谢谢!
在边界端点取极值，因为都是线性的。k-2, 3k, k+1这3个值中取极值。设最大值为3k,故k=2.
数学题一道谢谢 解释清给分。别的答案我也看过。主要不明白为什么AO=CO...
如果把这个三角形放到一个圆里的话 DB是直径，OA是半径 DO=OB=OA 至此，已经得到一半的矩形了 矩形的对角线是互相平分的 只要取OC=OA 那么连接BC、CD得到的四边形ABCD就是一个矩形，根据矩形的判定：对角线互相平分的四边形是矩形 唯一对这题有些疑问的就是，这个C点是已经给你了吗？那么求O的...
...正确答案是A。可是作为学渣的我竟不知道为什么。求大神把这五个的...
然后用三角形定理求出∠ADC=120° E为AD延长线的一点、辣么就是说AE是一条直线无疑辣~~_(:з」∠)_所以利用互补得到∠MDC=60° ∵DC=DM（已知）∴∠DCM=∠DMC（等边对等角）【有一条定理我记得是这么说的有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形】所以咯！！△DMC为等边三角形！就算没有...
求助,数学题,我觉得我是对的,为什么和答案不一样?
设甲打字用了x小时，则乙为（x-7）小时，设稿件量为单位1 这里有误，改为 设甲打字用了x小时，则乙为（7-x）小时，设稿件量为单位1
数学,第一题怎么写,求详细解题过程,谢谢
a<1 首先判断a能不能小于0，如果a<1,那么，当x>1时，当x1>x2时，可能出现f(x1)<f(x2)所以a不能小于0（比如a=-2,x1=4,x2=5,f(4)=16,f(5)=-32，a=1\/2，f(4)=1\/16,f(5)=1\/32）那么当a>1时，当x1，x2都大于1时，满足后面的等式，那么现在看第一个等式 f(x1)-f(...
