不再是我的乖乖,求朗诵诗歌高手 帮忙标注重音、停顿、还有语气！
前天我是一个小孩，
这海滩最是我的爱；
早起的太阳赛如火炉，
趁暖来和我做我的功夫：
在这海砂上起造宫阙：
哦，这浪头来得凶恶，
冲了我得意的建筑，——
我喊一声海，海！
你是我小孩儿的乖乖！
昨天我是一个“情种”，
到这海滩上不发疯；
西天的晚霞慢慢地死，
血红变成姜黄，又变紫，
一颗星在半空里窥伺，
我匍匐在沙滩上画字，
一个字，一个字，又一个字，
谁说不是我心爱的游戏？
我喊一声海，海！
不许你有一点儿的更改！
今天！咳，为什么要有今天？
不比从前，没了我的疯癫，
再没有小孩时的新鲜，
这回再不来这大海的边沿！
头顶不见天光的方便
海上只暗沉沉的一片
暗潮侵蚀了砂字的痕迹
却冲不淡我悲惨的颜色——
我喊一声海，海！
你从此不再是我的乖乖！
这海滩/最是/我的（爱）；
早起的太阳/赛如/（火炉），
趁暖/来和我/做/我的功夫：
在这海砂上/起造宫阙：
哦，这浪头/来得（凶恶），
冲了我/得意的建筑，——
我喊一声/海，海！[情绪激昂地]
你是我小孩儿的/（乖乖）！
昨天/我是一个“情种”，[平和地]
到这海滩上/不发疯；
西天的晚霞/慢慢地死，
血红/变成姜黄，又变紫，
一颗星/在半空里/窥伺，
我/匍匐在沙滩上/画字，
一个字，一个字，又一个字，[语气逐渐加重]
谁说不是我/心爱的游戏？
我喊一声/海，海！[高声]
不许/你有一点儿的/更改！
（今天）！咳，为什么/要有（今天）？[悲伤地]
不比从前，没了/我的疯癫，
再没有/小孩时的（新鲜），[柔和]
这回/再不来这/大海的边沿！[加重语气]
头顶/不见天光的方便
海上/只暗沉沉的一片
暗潮/侵蚀了/砂字的痕迹
却冲不淡/我悲惨的颜色——
我喊一声海，海！[大声地]
（你）/从此不再是我的/乖乖！[平缓]
~~括号中为重读音~~
不再是我的乖乖,求朗诵诗歌高手 帮忙标注重音、停顿、还有语气!
趁暖\/来和我\/做\/我的功夫：在这海砂上\/起造宫阙：哦，这浪头\/来得（凶恶），冲了我\/得意的建筑，——我喊一声\/海，海！[情绪激昂地]你是我小孩儿的\/（乖乖）！昨天\/我是一个“情种”，[平和地]到这海滩上\/不发疯；西天的晚霞\/慢慢地死，血红\/变成姜黄，又变紫，一颗星\/在半空里\/窥伺，...
求朗诵诗歌高手 帮忙标注重音、停顿、还有语气! 内容早补充里!
以下（）表示要处理的内容，*表示短暂停顿，#表示重读，%表示延长语调，@表示急速读，~表示轻读，未标注的按正常语调读 （有）*一页（历史）*，照亮了黑暗的（岁月）~。（有）*一页（历史）*，在我们心上（铭刻）~。（从此）#，（有一把镰刀呼啸着）@，（要割断旧世界的*一切枷锁）#。（从此...
怎样朗诵诗歌怎样诗歌朗诵,诗歌朗诵有什么技巧
1.生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要,在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意,生理停顿,不要妨碍语意表达,不割裂语法结构; 2.语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的,在书面语言里就反映为标点。一般来说,语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号...
朗诵声音技巧有哪些
所谓清晰,是指吐字要清楚明晰,不含含糊糊,有正确的停顿和适当的节奏,不要前言不对后语,或者结结巴巴,使人听不明或弄不懂。 (2):明快清脆。 这既是指说话要开门见山,口到心到,心口一致,不故弄玄虚,快言快语,有什么说什么,又是指声音要干脆利索,爽利痛快,不拖泥带水。 (3):圆浑清亮。 如果说“正确清...
关于朗诵的实用技巧
朗诵要能够再现作品的思想内容,内心的事项要与作品和作者相同,必须要求内心所想到和看到的内心视像,能够有原始情景的再现和再有。 朗诵应该都是接近生活的艺术语言,而不要盲目地模仿腔调。 朗诵腔调是根据作品的内容有感而发的。 朗诵还要求有美感 。朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。
诗朗诵的技巧
常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。 (一)停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、...
朗诵评语从哪几方面着手
5\\ 基本掌握轻声和“一”、“不”音变规律，无尖音；语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。 6\\能有感情、节奏地朗诵诗歌 (7\\ 能强调重音、恰当停顿4. 结合作品内容，运用适当的语气语调5. 运用恰当 的表情动作配合语言表情达意6. 诗歌的情感和节律表现.)8\\读音正确，各种变读准确；会运...
朗诵的技巧
4、注意停顿 我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。朗读的停顿必须服从标点符号，多数情况下，书面语中有点...
朗诵诗歌应该注意什么?有什么技巧?
二、朗诵诗歌的技巧：1、朗诵前的准备 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，...
朗诵技巧
朗读的指导令人耳目一新.她先采用“仄收平扬”的方法指导学生打着手势来读古诗,读出了诗的韵味.接下来引导学生理解诗意,感悟诗美的意境,再次让学生读出西湖的美.学生能用语言描绘出美,但是读诗却读不出这种美.针对这种情况,朱老师范读,让学生比较那种读法好,琢磨老师是怎样读的,学生模仿读.朱老师读完,学生情不...
