第1个回答 2018-09-06
俗话说六月天孩儿脸，孩儿的脸是时时会变化的，前一刻还是阳光灿烂，下一刻就大雨滂沱。为什么会出现这种情况呢？因为孩子的神经发育没有完全的成熟，从而导致了孩子情绪控制不像我们成年人在不同的场合可以控制好自己的情绪，在这个场合我的情绪是怎么样的，在另外一个场合我的情绪又应该是怎么样的。当孩子自己觉得自己做不到家长的要求的，他就会发脾气。所以我们要根据孩子的生理年龄的特点，去引导他。
当让孩子去做某一件事，孩子不愿意做，出现了大吵大闹的情况，作为家长应该要学会冷对待、冷处理，不要跟孩子吵，不要跟孩子一起闹。先开始的时候可以跟孩子说说道理，但是孩子不听的话，那么就实行冷处理，不管他。让孩子情绪平复以后，才跟孩子讲道理。
经过长期的这样做，孩子就会知道吵和闹是解决不了问题的，只有把问题说清楚了，别人才知道自己的需求是怎么，才可以来帮助自己或者说满足自己。而这是需要平时的积累的，家长不能过急，因为孩子的发育是需要时间，在这个时间里面作为家长需要一点一滴的跟孩子说在不同的场合情绪是要怎么样的，在哪些场合下是不能大吵大闹的，从而来让孩子学会控制自己的情绪。
第2个回答 2018-08-09
让他的情绪在你的陪伴下抒发出来。
然後待他能跟你交流，愿意跟你交流的时候，去协助他理解，自己的情绪来源。
让他尊重自己的感受，每次在情绪之後的引导，他会慢慢瞭解自己的想法。
每次的下次，都会逐步收敛情绪，而转化成对自己的认识，理解，尊重，和爱。
懂得尊重自己感受的人，才有能力去理解别人的情绪。
而不是为了‘教养’他们成为没有情绪的‘死人’--没有生命的人。
有能力去理解别人的人，才有能力尊重其他人。
能尊重自己和别人的人，就不会乱发脾气。
然後待他能跟你交流，愿意跟你交流的时候，去协助他理解，自己的情绪来源。
让他尊重自己的感受，每次在情绪之後的引导，他会慢慢瞭解自己的想法。
每次的下次，都会逐步收敛情绪，而转化成对自己的认识，理解，尊重，和爱。
懂得尊重自己感受的人，才有能力去理解别人的情绪。
而不是为了‘教养’他们成为没有情绪的‘死人’--没有生命的人。
有能力去理解别人的人，才有能力尊重其他人。
能尊重自己和别人的人，就不会乱发脾气。
第3个回答 2018-08-23
情境
我的女儿很情绪化！在一分钟前她看起来是很开心愉快的；但是接下来就开始发脾气！有时候甚至只是一些很小的事情，就能严重影响她的情绪，我该怎么帮她呢？
思考
很多孩子都会经历很情绪化的阶段，其中有些孩子天生就是比较情绪化。通常孩子情绪化对父母的影响比孩子自己更大。换句话说，这种情形甚至会让父母比孩子更加的焦躁不安。
解决方法
1 如果对孩子说：“你不要发这么大的脾气坏！”通常事情只会越来越糟。孩子会看见被你贴上标签的自己，而且表现出更坏的脾气来证明你说的是对的。让孩子探索自己的情绪，帮助他学会如何辨识自己的感觉，并克服它们。花一分钟的时间评估这个情境，然后描述你对他的感觉及想法，给予一些有用的建议。可以告诉他，当你面临这样的情境时，你会如何处理(这个方法通常会比你说“你应该怎么做……”要好得多)。例如，你也许说：“当你无法决定穿什么衣服去上学时，当然会感觉到很挫折。如果是我没办法决定的时候，我通常会穿我最喜爱的毛衣，因为每次当我穿着它的时候心情都会很好！”透过这些简短的对话，让彼此在“愉快”的气氛中讨论这件事情。
2 忽略孩子情绪化的反应，分散他的注意力，或者让他参加某些活动，鼓励他振作起来平复心情。例如，要他愉快地陪伴你一起去做某件事，很快他将会有愉快的心情。
3 观察是否情绪化是一个可预测的模式，思考一下是否跟孩子感觉饿了或者累了有关。如果是这样的话，就每天规划一个点心时间或者是休息时间。有时候情绪化是由压力造成的，或许他在每场篮球比赛前特别容易情绪化。如果是这样，帮助孩子以更有用的方式来处理他的压力，或许可以在车道上预先练习，或者在路上讨论比赛的战术等等。帮助孩子了解自己的感觉，以及找出当情绪掉下去让自己振奋起来的方法。
4 让孩子每天去做某种运动。如果孩子每天坐太久而且花很多时间看电视，他可能会变得更情绪化。让孩子加入某种体育活动，或者在后院设计一些有趣的事让孩子去做。限制孩子每天只能看三十分钟的电视，让他去做一些工艺活动或者培养嗜好，鼓励他开始搜集某些东西。当孩子焦点放在学习新的事情或者参与某些活动，孩子会变得更加愉快，也比较不容易生气。
5 确定孩子是否在做某件重要的事情上遇到了困难，例如，练习弹钢琴、学会乘法表、讲一种新的语言，或者在新的球队里踢足球。有时候，如果孩子没有办法表现出他们心里所想象的那样，他们的自尊就会受到影响。除了感到挫折之外，也可能会显现出忧郁的样子。如果孩子很像上述讲的这样，帮助他看到自己的成长与进步。孩子或许会设定很高的表现标准，但他可能还不清楚自己到底学会了多少。透过更多的练习以及把事情变得更有趣一些，让孩子开心起来，让他不再觉得这是一件沉重的差事。如果他似乎被活动占据了所有的心思，那么设法引导他投入其他的事情里。
6 情绪化有时候只是孩子成长独立的征兆。换句话说，即使孩子喜欢和家人一起郊游，但如果被迫答应郊游就不那么“酷”了。只要像平常般的对待他，避免为了某件事的决定而起冲突，允许他发表自己的意见。
7确定情绪化的状况是否是孩子人格的一大剧烈转变。如果是这样，情绪化的行为可能持续数周，甚至影响孩子的睡眠、饮食或者其他的事情，又或许有些问题是你还没察觉的，这时候最好是寻求专家的协助。
我的女儿很情绪化！在一分钟前她看起来是很开心愉快的；但是接下来就开始发脾气！有时候甚至只是一些很小的事情，就能严重影响她的情绪，我该怎么帮她呢？
思考
很多孩子都会经历很情绪化的阶段，其中有些孩子天生就是比较情绪化。通常孩子情绪化对父母的影响比孩子自己更大。换句话说，这种情形甚至会让父母比孩子更加的焦躁不安。
解决方法
1 如果对孩子说：“你不要发这么大的脾气坏！”通常事情只会越来越糟。孩子会看见被你贴上标签的自己，而且表现出更坏的脾气来证明你说的是对的。让孩子探索自己的情绪，帮助他学会如何辨识自己的感觉，并克服它们。花一分钟的时间评估这个情境，然后描述你对他的感觉及想法，给予一些有用的建议。可以告诉他，当你面临这样的情境时，你会如何处理(这个方法通常会比你说“你应该怎么做……”要好得多)。例如，你也许说：“当你无法决定穿什么衣服去上学时，当然会感觉到很挫折。如果是我没办法决定的时候，我通常会穿我最喜爱的毛衣，因为每次当我穿着它的时候心情都会很好！”透过这些简短的对话，让彼此在“愉快”的气氛中讨论这件事情。
2 忽略孩子情绪化的反应，分散他的注意力，或者让他参加某些活动，鼓励他振作起来平复心情。例如，要他愉快地陪伴你一起去做某件事，很快他将会有愉快的心情。
3 观察是否情绪化是一个可预测的模式，思考一下是否跟孩子感觉饿了或者累了有关。如果是这样的话，就每天规划一个点心时间或者是休息时间。有时候情绪化是由压力造成的，或许他在每场篮球比赛前特别容易情绪化。如果是这样，帮助孩子以更有用的方式来处理他的压力，或许可以在车道上预先练习，或者在路上讨论比赛的战术等等。帮助孩子了解自己的感觉，以及找出当情绪掉下去让自己振奋起来的方法。
4 让孩子每天去做某种运动。如果孩子每天坐太久而且花很多时间看电视，他可能会变得更情绪化。让孩子加入某种体育活动，或者在后院设计一些有趣的事让孩子去做。限制孩子每天只能看三十分钟的电视，让他去做一些工艺活动或者培养嗜好，鼓励他开始搜集某些东西。当孩子焦点放在学习新的事情或者参与某些活动，孩子会变得更加愉快，也比较不容易生气。
5 确定孩子是否在做某件重要的事情上遇到了困难，例如，练习弹钢琴、学会乘法表、讲一种新的语言，或者在新的球队里踢足球。有时候，如果孩子没有办法表现出他们心里所想象的那样，他们的自尊就会受到影响。除了感到挫折之外，也可能会显现出忧郁的样子。如果孩子很像上述讲的这样，帮助他看到自己的成长与进步。孩子或许会设定很高的表现标准，但他可能还不清楚自己到底学会了多少。透过更多的练习以及把事情变得更有趣一些，让孩子开心起来，让他不再觉得这是一件沉重的差事。如果他似乎被活动占据了所有的心思，那么设法引导他投入其他的事情里。
6 情绪化有时候只是孩子成长独立的征兆。换句话说，即使孩子喜欢和家人一起郊游，但如果被迫答应郊游就不那么“酷”了。只要像平常般的对待他，避免为了某件事的决定而起冲突，允许他发表自己的意见。
7确定情绪化的状况是否是孩子人格的一大剧烈转变。如果是这样，情绪化的行为可能持续数周，甚至影响孩子的睡眠、饮食或者其他的事情，又或许有些问题是你还没察觉的，这时候最好是寻求专家的协助。
第4个回答 2018-08-30
对于“情绪化”的孩子，最有效的办法是“以静制动”。
对于孩子的“情绪化”，如果家长“没有反应”，孩子的“情绪”也就不会“加剧”了。
正是因为，家长一看到孩子“情绪波动”，就赶紧相应，才造成了孩子拿“闹情绪”，来作为应急的反应。
走上社会，也会用这样的“情绪化”的习惯来应对周围。
然而，社会是不认这种“情绪化”的，父母跟前可以。
---
所以，为人父母，应该对“情绪化”的孩子，以静制动，让他平静下来后，才和他对话。
让他知道，任性，急躁，都是无用的。
对于孩子的“情绪化”，如果家长“没有反应”，孩子的“情绪”也就不会“加剧”了。
正是因为，家长一看到孩子“情绪波动”，就赶紧相应，才造成了孩子拿“闹情绪”，来作为应急的反应。
走上社会，也会用这样的“情绪化”的习惯来应对周围。
然而，社会是不认这种“情绪化”的，父母跟前可以。
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所以，为人父母，应该对“情绪化”的孩子，以静制动，让他平静下来后，才和他对话。
让他知道，任性，急躁，都是无用的。
第5个回答 2018-08-27
面对这样的孩子，父母不急不躁的态度、不温不火的举止，是最好的教养方式。情绪夸张的孩子对任何事情反应都会比较强烈，不愉快时哭闹也特别厉害，此时父母如果因为他的声嘶力竭而乱了手脚，就会让他把自己的脾气当做胁迫大人的手段，从而变本加厉。孩子一开始哭闹和折腾，只是为了发泄而已，父母制止哭闹的妥协方式让他尝到了甜头，哭闹的行为反而得以加强。所以，对一切胡搅蛮缠和威胁引诱，父母要持坚决的态度予以拒绝。父母不要被他们不适当的情绪行为吓住，也不要被激烈的反应表面现象所欺骗，只要坚持原则，就能以不变应万变。
因势利导
※ 教孩子学会更多表达和控制情绪的方式
如绘画、运动、唱歌。试试深呼吸，和孩子一起玩深呼吸的游戏，当孩子情绪反应强烈时，提醒他这样做。
※ 在“山雨欲来风满楼”时，做些他意想不到的事，引起他的注意
发挥他的精力和热情，比命令他安静下来要容易得多。一定要让孩子明白，哭闹不是他的法宝，不能争取到父母的同情。待其“风雨”停住之后，再若无其事地拉近他，不要让他误会父母对他不够关心。
※ 面对孩子的哭闹要挟，父母的态度要保持一致
有研究表明：父亲怕孩子哭闹而投降的多，母亲对孩子的教育会因此前功尽弃。
※ 教孩子用语言表达自己的感受
假如下次他放弃了哭闹，而改用讲的方式表达自己的意见，父母可立刻答应他的要求，使他认识好话好说比哭闹更有效。这类孩子感性多、理性少，所以，培养孩子的理性是重点。父母要耐心地与他交谈，使他明白情绪失控对自己和他人的影响。
因势利导
※ 教孩子学会更多表达和控制情绪的方式
如绘画、运动、唱歌。试试深呼吸，和孩子一起玩深呼吸的游戏，当孩子情绪反应强烈时，提醒他这样做。
※ 在“山雨欲来风满楼”时，做些他意想不到的事，引起他的注意
发挥他的精力和热情，比命令他安静下来要容易得多。一定要让孩子明白，哭闹不是他的法宝，不能争取到父母的同情。待其“风雨”停住之后，再若无其事地拉近他，不要让他误会父母对他不够关心。
※ 面对孩子的哭闹要挟，父母的态度要保持一致
有研究表明：父亲怕孩子哭闹而投降的多，母亲对孩子的教育会因此前功尽弃。
※ 教孩子用语言表达自己的感受
假如下次他放弃了哭闹，而改用讲的方式表达自己的意见，父母可立刻答应他的要求，使他认识好话好说比哭闹更有效。这类孩子感性多、理性少，所以，培养孩子的理性是重点。父母要耐心地与他交谈，使他明白情绪失控对自己和他人的影响。
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