《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。[2]
《最后一课》取材精炼，文字简洁，主题明确，结构紧凑，每段每句都和题目紧相呼应，没有废话，没有闲文，这两千字可说是字字有作用，并且在字里行间蕴蓄了无限深远的意境。[1]
《最后一课》作为课文，被收录进2016版人教版七年级下册语文书中。[3]
作品名称
最后一课
外文名称
The Last Lesson
创作年代
19世纪70年代
作品出处
《月曜故事》
文学体裁
短篇小说
《最后一课》的作者是_(国)作家_,他的长篇小说代表作品是《》
《最后一课》作者都德是（法）国作家，他以长篇小说《最后一课》《柏林之围》而闻名于世。本文以小弗朗士的见闻为线索。
最后一课是哪个国家谁写的
最后一课作者是法国的都德。阿尔丰斯·都德，法国普罗旺斯人，爱国作家。其《最后一课》和《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。阿尔丰斯·都德 阿尔丰斯·都德（Alphonse Daudet，1840年5月13日—1897年12月14日），法国普罗旺斯人，爱国作...
《最后一课》的作者
阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地（在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权）
《最后一课》的作者是_(国)作家_,他的长篇小说代表作品是《》
【题目】：《最后一课》的作者是___（国）作家___，他的长篇小说代表作品是《 》【答案】：法；都德；《小东西》
初二语文“”最后一课“”,本文的作者和写作背景
《最后一课》作者是法国的都德，写于普法战争第二年（1873年）。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争，建立一个容克地主的德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。一八七○年九月，色当一役，法军...
《最后一课》,作者( ),他是( ) (国籍)作家,本文的体裁是( )?
教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。
最后一课的作者是谁
阿尔丰斯·都德是《最后一课》的作者。这部短篇小说由法国小说家阿尔丰斯·都德创作，于1873年首次以《月曜故事》的形式出版。《最后一课》讲述了普法战争后，阿尔萨斯省一所乡村小学举行的向祖国语言告别的最后一堂法语课。小说通过一个天真无邪的小学生的视角，展现了法国人民在异国统治下的痛苦和对祖国的...
最后一课的作者是谁
阿尔丰斯·都德。《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省中的一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己...
初中课文《最后一课》的作者是??
普法战争以后，都德创作了长篇小说《塔拉斯孔城的达达兰》（1872～1890）、《小弟弗罗蒙与长兄黎斯雷》(1874)、《雅克》(1876)、《富豪》(1877)，《努马·卢梅斯当》(1881)、《萨福》(1884)、《不朽者》(1888)等。此外，他还在1888年发表了《一个作家的回忆》和《巴黎的三十年》两部回忆录。1897...
最后一刻是谁写的
《最后一课》是阿尔丰斯·都德的短篇小说。作者 生平 阿尔丰斯·都德（1840～1897）是法国19世纪著名的现实主义小说家。主要事件 1840年5月13日，都德生在法国南部普罗旺斯省的尼姆城一个破落的丝绸商人家庭。他的父亲是个商人，母亲对于文学有特殊的爱好，酷爱读书，不善于料理生活。都德自幼聪颖过人。他...
