块的动能通过块给板的摩擦力传递给板，块的动能在减少，板动能在增加；块越来越慢，板越来越快，速度逐渐趋同。速度相同时一起继续匀速运动，不再有相对运动，摩擦力也就没了。
最终速度由动量守恒定律求得。块的初动量=（块+板）的终动量，通过这个得到终速度。
mV初=(m+M)V终
摩擦力使板有加速度a，设块在板上滑行T时间达到速度相同（摩擦力消失，不再加速）
则aT=V终，a=摩擦力/板质量，解得T
T时间内板的位移=1/2aT方
块的位移-板的位移=板长，块的位移可以算，先算块的加速度（摩擦力/块质量），再算减速运动位移。
AB间滑动摩擦力大小为f=μmg=0.2*1*10=2N
am=2m/s²
B加速过程中:F-f=Ma
14-2=4a
aM=3m/s²
aMt²/2-amt²/2=0.5
t=1s
(2)
A到达C处后直到弹簧达到最大压缩量，全过程动量守恒。
A到达C时，vm=amt=2m/s
vM=aMt=3m/s
mvm+MvM=(M+m)V
V=2.8m/s
能量守恒:
mvm²/2+MvM²/2=(M+m)V²/2+fs+Es
Es=0.3J
(3)
稳定时，系统作为一个相对静止的整体，运动速度与弹簧压缩量最大时是相同的，产生的热就是动能的减少量
Q=mvm²/2+MvM²/2-(M+m)V²/2=0.4J
高中物理,板块模型
设小物块质量m 木板质量M 水平面光滑 以整体为研究对象 F=(M+m)a a=F\/(M+m)小物块 1、相对静止 受重力mg 支持力N=mg 静摩擦力 f=ma=mF\/(M+m)2、相对滑动 受重力mg 支持力N=mg 滑动摩擦力 f=μmg
高中物理必修一·板块模型
高中物理必修一：板块模型的深度解析 在探索物理世界的奥秘中，板块模型为我们揭示了物体运动的微妙平衡。作为一个实用的教学工具，它将复杂问题拆分为易于理解的组成部分，以便于学生和教师共同探索。让我们一起深入解析，通过实例来掌握这一关键概念。板块模型的题型分类 板块模型的解题策略分为两大类：一...
高中物理板块模型
块的动能通过块给板的摩擦力传递给板，块的动能在减少，板动能在增加；块越来越慢，板越来越快，速度逐渐趋同。速度相同时一起继续匀速运动，不再有相对运动，摩擦力也就没了。最终速度由动量守恒定律求得。块的初动量=（块+板）的终动量，通过这个得到终速度。mV初=(m+M)V终 摩擦力使板有加速...
高中物理板块模型?
需加速度相同。合外力相同，加速度不一定相同。若加速度不同，虽这一瞬间速度相同，但下一瞬间速度将不同，而发生相对滑动。
高中物理板块模型
aMt²\/2-amt²\/2=0.5 t=1s （2）A到达C处后直到弹簧达到最大压缩量，全过程动量守恒。A到达C时，vm=amt=2m\/s vM=aMt=3m\/s mvm+MvM=(M+m)V V=2.8m\/s 能量守恒：mvm²\/2+MvM²\/2=(M+m)V²\/2+fs+Es Es=0.3J （3）稳定时，系统作为一个...
高中物理板块模型动量能量?
外力之和为零，所以系统动量守恒，A减速运动，B加速运动，直到两个具有共同速度然后共速运根据动量守恒：mAvA＝(mA+mB)v共 可以求出共同速度！对这个系统来说因为A和B之间有摩擦力，所以有内能产生，系统的动能要减少：1\/2mvA平方-1\/2(mA+mB)v共平方＝f×相对路程 满意请采纳哦！
高中物理板块模型处理思路
高中物理板块模型处理思路 首先我们来分析一下板长。这个模型，物块（可以被当作质点）要么在左边，要么在右边。如果物块是从右边滑到左边的话，物块相对于大地的位移的位移是2～3，木板相对于大地的位移是2～4。板长就可以用3～4来表示。同样的。如果物块是从左边滑到右边的话，5块相对于大地的位移...
高中物理模型专题—板块、斜面、传送型和导轨
物理模型是同类通性问题的本质体现和核心归整。高中物理学中常见的物理模型有质点、斜面体、连接体、传送带、点电荷、电容器、导轨、速度选择器、霍尔元件等。现将高考中出现频率较高的模型——板块模型、斜面模型、传送带模型和导轨模型做进一步的阐述。物块与木板(或物块)组合在一起，是高中力学中常见的...
关于高中物理板块模型的推导过程
物块B的最大加速度a1 μ1mAg-μ2(mA+mB)g=mBa1 物块A的加速度a2 F-μ1mAg=mAa1 a1=a2 F=[(μ1-μ2)mA(mB+mA)]g\/mB 使AB保持相对静止的F的最大值[(μ1-μ2)mA(mB+mA)]g\/mB
板块模型可用实验演示出来吗为什么
可以。板块模型作为高中物理中的一项实验，可通过物理实验室中的设备进行演示。板块模型是多个物体的多个过程问题，是一个最经典、最基本的模型之一。
