那个图表示什么意思呢? 比如生产者(464.6)标了4个去向,12.5(分解者)62.8(植食性动物)29.3未利用 96.3呼吸作用
是不是就是说,被生产者固定的能量有464.6,如果生产者全部消耗掉,会有这四个去向是不是?
还是说464.6是生产者能提供给外界的能量,还有许多能量生产者自有,没标出来?
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北师大版生物八下23.3生态系统的结构和功能——物质循环伴随能量流动
高中生物同化量的恒等式谢谢
1. 相关恒等式为:- 总初级生产量(PG)等于净初级生产量(PN)加上呼吸量(P):PG = PN + P - 消耗量(C)等于同化量(A)加上粪尿量(FU):C = A + FU - 同化量(A)等于呼吸量(R)加上净次级生产量(P):A = R + P 2. 植物中的能量传递给植食性动物的效率用字母表示为...
关于高中生物课本上的能量流动图解
能量通过食物链和食物网逐级传递。太阳能是所有生命活动的能量来源.它通过绿色植物的光合作用进入生态系统,然后从绿色植物转移到各种消费者.能量流动的特点是:单向流动--生态系统内部各部分通过各种途径放散到环境中的能量,再不能为其他生物所利用;逐级递减--生态系统中各部分所固定的能量是逐级递减的。
高中生物必修三,能量流动如图第4题C项,解析说植食动物同化量用14+2...
不用想那么多,其实同化量如果没有外界干扰输入的话,就是横线上的数字。所以第三营养级的同化量是2.5g,第二营养级的同化量是14+2g(外界输入),同化率为2.5\/16。至于粪便量,其实同化量是等于摄入(请注意,不是摄取)--粪便量=摄取量。而横线上的就是摄取量。另一方面,同化量也等于呼吸+次...
生物中生理过程有哪些
30、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程、细胞工程等比较 31、原核生物和真核生物基因的结构;32、基因工程四步曲及应用;33、培养基配置原则及种类 34、微生物代谢产物及微生物代谢调节;35、微生物生长曲线及应用;36、发酵过程及应用;发酵产品的提取;37、生物膜直接和间接联系;...
高中生物必修一•光合作用与能量转化(二)
在生物世界中,光合作用犹如生命的引擎,驱动着绿色生命的繁荣。其核心在于绿色植物如何利用光能,通过光反应和暗反应的巧妙结合,将无机物转化为有机物,同时释放出氧气。这一过程不仅是生命起源的关键,也是生态系统能量流动的基础。光合作用的探索与历程 自古以来,科学家们就对光合作用的奥秘进行了不懈...
高中生物能量流动 为什么摄入量中包括粪便量有点不理解 谢谢解答_百度...
摄入量就是这个生物从上一个营养级摄入的所有的能量,所以是包括粪便量的。换一种说法就是粪便量是摄入之后自身没有同化完而排出来的能量,所以这个粪便量是算在摄入量里面的。同化量=摄入量—粪便量=自身呼吸量(以热能的形式散发)+自身生长发育繁殖+下一营养级利用+分解者的利用 ...
人教版高中生物必修一的每一章的思维导图是什么?
二、细胞的结构和功能 提示:①拟核 ②核膜 ③纤维素和果胶 ④磷脂双分子层 ⑤具有一定的流动性 ⑥信息交流 ⑦协助扩散 ⑧选择透过性 ⑨生物膜系统 ⑩核糖体 三、物质出入细胞的方式 提示:①半透膜 ②细胞膜 ③液泡膜 ④质壁分离复原 ⑤选择透过性 ⑥跨(穿)膜运输 ⑦流动性 ⑧能...
高中生物生态系统能量流动
则该生态系统中a的总能量值为55.在设该生态系统能承载c的数量是原来的x倍。因为将c的食物比例由a:b=1:1调整为2:1则c从a获得的能量值为2\/3x则需要a的能量值为20\/3x.从从a到b再到c这条食物链来算需要a的能量值为100\/3x。20\/3x+100\/3x=55.解得x=1.375。
高中生物,能量概念性流动问题
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,这是一个简单的食物链.(生产者忽略一下昂,别钻牛角尖)A、大鱼的同化量就是 小鱼的总能量-大鱼的粑粑的能量;其它同理 B、小鱼的总能量-大鱼的粑粑的能量 就是流入大鱼这个营养级的能量 C、小鱼的总能量 就是流经大鱼这一级的总能量 D、大鱼甲+大鱼乙 就是大鱼...
生物能量流动能量传递效率计算
食物链中,能量的传递效率是:20%--10%,也就是平常说的十分之一定律。计算的方法就是以后一个营养级的生物增重一定重量消耗前一个营养级生物的重量来计算,比如:草---兔---狼。兔子增重一克需要草10克,能领传递效率就是10%。能量传递效率=上一营养级的同化量/下一营养级的同化量乘以100 ...