因为只有这样 烧瓶内的压强才会迅速减小
小于外界大气压 ，形成喷泉。
（喷泉实验形成的关键就是要有 气压差！）
喷泉实验的形成条件,烧瓶内装的气体极易溶于水,这样使烧瓶内的气压急剧降低,水就被大气压压入瓶内
喷泉使用形成的最终原因是两者压强不同。其实在上面的密闭容器中充满NH3，下面容器里放上酚酞，把往上容器里滴一滴水，可以看到酚酞上升，形成红色的喷泉。
因为只有这样 烧瓶内的压强才会迅速减小
小于外界大气压 ，形成喷泉。
（喷泉实验形成的关键就是要有 气压差！）
都在里面。本回答被提问者采纳
高一化学。 1.请问形成喷泉现象的条件是什么?(压强怎么变) 2.反应时...
形成喷泉现象的条件：压强迅速明显变化，容器中的气体与喷泉所用溶液之间应该有很强的溶解性（可以是物理性质上的溶解，也可以是化学反应导致的溶解）改变压强的方法可以用膨胀法，也可以用冷缩法。比如：氨气的喷泉实验，可以用热毛巾敷在烧瓶外侧，使氨气受热膨胀接触到烧杯中的液体，迅速溶解引起气体压强...
高一化学!喷泉实验形成的原因和条件。
喷泉实验的形成条件,烧瓶内装的气体极易溶于水,这样使烧瓶内的气压急剧降低,水就被大气压压入瓶内 喷泉使用形成的最终原因是两者压强不同。其实在上面的密闭容器中充满NH3，下面容器里放上酚酞，把往上容器里滴一滴水，可以看到酚酞上升，形成红色的喷泉。
高一化学喷泉实验问题
所谓喷泉试验，重要点是在气压的瞬间变化，要形成喷泉，要求气体在极短时间内消失造成气压差来形成喷泉。1、2中氨气和氯化氢溶解度很大，一点水就能溶解大量的气体，所以满足气压急剧变化这个条件，3中NaOH溶液和二氧化碳可以完全反应，且反应速度很快，也满足条件。4中氯气在水中的溶解度本来就不大，在饱和...
喷泉实验的条件与常见气体!1
形成喷泉的根本原因是压力差。在教科书上的实验室通过将密闭容器中的气体，溶于某种液体，造成容器内的压强小于外界大气压力（因为体积不变的情况下，气体溶于液体，造成容器内单位体积的气体分子数减少，压强就变小了），从而形成喷泉。此外，还可以通过温度的改变等情况形成压力差，这样同样可以形成喷泉。...
喷泉实验的原理是什么?
喷泉形成的本质是压力差异。实验中，通过将气体密封于容器中并溶于某种液体，使容器内压强低于外部大气压力，从而形成喷泉。这是因为，在体积不变的条件下，气体溶于液体后，单位体积内气体分子数量减少，导致压强减小。此外，改变温度等条件也能产生压力差异，同样可以促成喷泉现象。在实验室里，通常采用的...
小喷泉实验的原理是什么
喷泉实验是中学化学教学中的一个演示实验，高一化学教材在讲到氨的性质时，安排了喷泉实验。由于喷泉实验的趣味性强，直观效果好，如今已超越教材中安排的喷泉实验的范围，演变成一系列的喷泉实验。物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解；降低气体的温度，我们可以采用冷水浇注或...
喷泉实验的原理是什么?
喷泉实验是中学化学教学中的一个演示实验，高一化学教材在讲到氨的性质时，安排了喷泉实验。由于喷泉实验的趣味性强，直观效果好，如今已超越教材中安排的喷泉实验的范围，演变成一系列的喷泉实验。现象描述：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的...
氨气喷泉试验现象,原因,条件
现象：烧瓶内水向上喷，似喷泉。原因:烧瓶内出现负压，水在压强差作用下在烧瓶内形成喷泉状。条件：烧瓶内的气体极易溶于喷泉液体。比如烧瓶内氯化氢\/氨气等和水形成喷泉，或者CO2、SO2和氢氧化钠溶液形成喷泉。
喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.(1)图甲为化学教学...
（1）氢氧化钠能与二氧化碳反应，生成碳酸钠，使瓶内压强减小，在外界气压的作用下，水被压到瓶内，形成喷泉现象，要保证实验成功，必须 形成明显的压力差，所以要求二氧化碳被充分吸收（即氢氧化钠量足），装置气密性良好，酚酞在碱性溶液中变红，所以说明溶液呈碱性，故本题答案为：①、二氧化碳与氢...
什么是喷泉实验
喷泉实验是指一个烧瓶的橡皮塞上有根较长的玻璃管，玻璃管的下端浸入下面的水中，当烧瓶内的气压小于外界大气压时，大气压就能把下面的水快速压上烧瓶中，形成喷泉，如果下面是红色的液体，还能够形成红色的喷泉 要使烧瓶内的气压减小，在烧瓶内可用氢氧化钠和二氧化碳反应，也可用氨气深于水等，也可以...
