2．学习者：比起教育者来，学习者有其自身的特点：不同的人有不同的学习目的；不同的人有不同的学习背景或基础，并由此影响到各自的学习兴趣、能力或风格；不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同，进行有效学习所需要的帮助也不同；不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同，从而影响到他们各自的学习效率和质量。因此，学习是一种高度个性化的活动。
3．教育影响：教育影响即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。正是教育内容与教育形式的统一所构成的教育影响，使得教育活动成为一种区别于其他社会活动的一种相对独立的社会实践活动。
论述学习与教学的要素。
学与教过程的基本因素包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。(1)学生。这一要素主要从群体差异和个体差异两个方面影响学与教的过程。(2)教师。主要通过敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性影响学与教的过程。(3)教学内容。一般表现为课程标准、教材和课程。教材的编制和课...
简述学习与教学的要素。
学习与教学的五大要素为：(1)学生。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。(2)教师。教师在学校教育中起着关键的作用。(3)教学内容。是学与教的过程中有意传递的主要信息部分。(4)教学媒体。是教学内容的载体和表现形式，是师生之间传递信息的工具。 (5)教学环境。影响学生的学习...
学习与教学的要素包括学生、___、教学内容、___和___五个方面。
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个方面。
简述学习与教学的基本要素。
【答案】：学习和教学的基本要素包括以下几个方面：（1）学生 学生特征的多样化使得教学过程多姿多彩，学生的差异包括群体差异和个体差异。群体差异包括：年龄、性别和社会文化差异等。个体差异包括：先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。（2）教师 学生是学习的主体，但并不否定教师的指导地...
下列属于学习与教学的要素是( )。
【答案】：A,C 教育心理学的研究内容包括“五要素”和“三过程”，其中，“五要素”包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境；“三过程”是指学习过程，教学过程和评价、反思过程。
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有 ()。
【答案】：A A[解析]学与教相互作用过程是一个复杂的系统 ,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；包括学习过程、教学过程和评价反思过程,这三种活动过程交织在一起。同时,教育心理学的研究内容又包括：学习心理、教学心理、学生心理、教师心理。我们可以把这些知识总结为“三...
学习与教学有哪些要素
1．教育者：就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须：有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人，不能称其为教育者。所以，教育者意味着一种“资格”，是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认识，来...
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有 ( )
1、教育心理学有助于提高师资水平：教师队伍建设的重点在于教师，而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分，不仅有助于提高教师的理论素养，而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。2、教育心理学有利于提高教育教学质量：教育心理学有助于教师更加深入地...
教学的要素有哪些
教学的要素有：教育者、学习者、教学内容、教学方法和教学环境。1. 教育者：教育者即教师，是教学过程中的主导者。他们具备专业的学科知识和教学技能，负责制定教学计划、设计教学过程，以及评估学生的学习成果。教师的角色在于引导学生学习，激发他们的学习兴趣和动力。2. 学习者：学习者即学生，是教学的...
教学要素有哪些
学生是教学的对象，是学习的主体。学生的基础知识、学习兴趣、学习方法和学习态度等，都是影响教学效果的重要因素。教师在教学过程中需要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生有效地学习和成长。3. 教学内容 教学内容是教学的核心要素，是教师和学生共同关注的焦点。它包括了...
