1.等比数列[An]中,A1=2,前n项和为Sn,若数列[An+1]也是等比数列,求Sn 2.设各项都不相同的等比数列[An]第一项为a,公比为q,前n项和为Sn,要使数列[p-Sn]为等比数列,求p的值.(这题可以通过等比中项平方等于两边项乘积硬算,但是太复杂了,有什么好方法吗?) 3.[An]是首项为1,公差为2的等差数列,Bn=An/(2^n),Tn为Bn的前n项和是否存在常数k使得数列[(Tn+k)/A(n+2)]是等比数列?请证明 4.等差数列[An]前n项和为Sn,若OB=A1*OA+A200*OC,(OB,OA,OC都是向量)且A,B,C三点共线(此线不过原点),求S200 需要过程哦,我知道打上来很麻烦,不过希望大家帮帮我,其实也可以写在纸上用摄像头照下来传到空间然后发出来,这样比较方便吧(*^__^*) 嘻嘻…… 答得好还会追加的!
高中数学,关于数列的一种类型的题目
-1\/2^n+1 wn+1\/wn=1\/2+[(k+3)\/(2n+5)-1\/2(k+3)\/(2n+3)]\/[(k+3)\/(2n+3)-1\/2^n]=c(与n无关),所以k+3=0,k=-3 4.由OB=A1*OA+A200*OC,(OB,OA,OC都是向量)且A,B,C三点共线(此线不过原点),及***矢量平行四边形法则知A1+A200=1\/2,所以s200=200*(A1+A...
高中数学,数列。设数列-1,2,5,8,…的通项公式是an=3n-4,3n-1是该数列...
1、根据题目,该数列是等差数列,首项为-1,公差为3,所以a(n)=-1+3*(n-1)所以a(n+1)=3n-1,所以3n-1是数列的n+1项;a(2n)==-1+3*(2n-1)=6n-4
高中数学等比数列问题!感谢各位回答的人!
解答:a5*a7=a2*a10=6;联立a2+a10=5;由韦达定理可知:a2=2;a10=3或者a2=3;a10=2。所以a18\/a10=a10\/a2=2\/3或者3\/2
求高一数学关于数列的习题,,要经典的,,题型新一点的,,越多越好。。
9、已知等差数列{an}的前11项的和S11=66,则a6= 10、等比数列{an}中,an>0,公比q 1,a5,a7,a8成等差数列,则公比q= 11、等比数列{an}中,已知a5-a1=15,a4-a2=6,则a3= 三、解答(共45分):12、有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,并且首尾两个数的和为16,...
急!高中数学 数列题目 求解答过程
2、由题意可知:a3>0,a9<0,a3=-a9,即a3+a9=2a6=0,所以a6=0,即前5项均为正,第6项为0,从第七项开始每项均为负,所以前5项和与前6项和相等,且是前n项和中最大的项;3、因为a3+a7=2a5=-6,所以a5=-3,又因为a1=-11,所以公差d=(a5-a1)\/4=2,又an=-11+2(n-1)=2n-13,...
关于高一数学数列中的一种方法。
数列{an}满足a1=1且an=n2nan-1+1n+1 ,求其通项公式。在这种做法下得到n2nk(n-1)-k(n)=1n+1 ,显然,目前我们用高中数学知识还无法轻易地求出k(n)来。通过Sn求an 例10:数列{an}满足an =5Sn-3,求an。解:令n=1,有a1=5an-3,∴a1=34 。由于an =5Sn-3………① ...
高中数学数列。题目如图。
(2)q=f(m)=2m\/(m+3)bn+1=3\/2f(bn)===>bn+1=3bn\/(bn+3) 倒数变换===》1\/bn+1=1\/bn+1\/3===>{1\/bn }是以1为首项,公差为1\/3的等差数列,===>1\/bn=1+(n-1)\/3=(n+2)\/3===>bn=3\/(n+2)bnbn+1=3\/(n+2)*3\/(n+3)=9[1\/(n+2)-1\/(n+3)] ...
高中数学的数列,有一种题目裂项后得到的是
裂开后,中间都减掉了 只剩下两头的 若bn=1\/(2n+1)(2n+3)=2[1\/(2n+1)-1\/(2n+3)]Sn=2(1\/3-1\/5)+2(1\/5-1\/7)+...+ 2[1\/(2n+1)-1\/(2n+3)]=2×1\/3-2×1\/(2n+3)=4n\/(6n+9)
一些高中关于数列数学题目,在线等!非常急!!!
所以an=4n b1=1 当 n≥2时 bn=Tn-T(n-1)=b(n-1)-bn bn\/b(n-1)=1\/2 所以bn是以1\/2为公比的等比数列,因为b2=1\/2 所以bn是以1为首项,1\/2为公比等比数列 (式子就不写了)代入an,bn,把C(n+1)与Cn作商与1比较 2、f(x)=a²?3、由题意得1+Sn=2an 所以2an...
高中数学数列问题
高中数学数列问题探讨:等差数列的性质及应用。在数学的领域中,等差数列是一个基本且广泛应用于各类问题的概念。其中,题目涉及到的等差数列问题,即数列1\/a, 1\/b, 1\/c成等差数列,通过等差数列的性质,我们可以进行深入的分析和解答。首先,等差数列的性质表明相邻两项的差是一个常数。对于数列1\/a,...