辩论；学习苦多还是乐多
辩论程序
主席陈述
首先进入陈述阶段【各3分】正反一辩发言
自由人发言【1分30秒】正反自由辩发言
请正方二辩向反方1.2.3辩依次提问回答时间【1分30秒】
请反方二辩向正方1.2.3辩依次提问回答时间【1分30秒】
正反双方二辩进行小结【各1分30秒】
此环节，双方各有2分钟【每次发言不得过30秒】
自由辩论环节，双方各有4分钟，先正方提问
自由人发言【各1分30秒】
双方三辩总结陈词【各3分钟】
结束 1分30秒
我方是正反学习乐多，我想赢这次赛，希望大家勇跃帮组啊，我在这里先谢谢了啊
请给出具体的正方辩论方案，以及给反方提出较为经典的问题
因为学习也是一种快乐，从中可以学到许多知识，许多文化。
因为学习时觉得苦，工作后觉得还是学习幸福，应该是乐大于苦。
学习的过程是苦大于乐,学习的结果是乐大于苦.苦中有乐,乐中有苦 。
快乐时乐大于苦，苦时当然苦大于乐，学习你获得成绩了时乐吗？不就是这样吗？
举个例子吧，一热人整天认为学习苦，学习累，提到学习就头疼，那他学的时候肯定专心不了，因为他想的是学习以外的事情，而有些人以学习为乐，为自己定好学习的目标，一天哪怕一点点，也会努力完成，相对比，前者的学习效率一定不如后者，即使时间用多长。总之一句话，学海无涯乐作舟，愿意做那行驶在茫茫大海上的小舟，就一定是那最优秀的小舟。这就是学习与学习之间的差距。：当你在学习的过程中，要看书，背书，复习，写......是苦的，但是在你都学好了，复习好了，知识都扎实了，考试后得到的好成绩那就是乐的。有努力必然有收获，所以二着皆有，并且等于。
参考资料：引用的
学习好苦啊！！！！！
辩论;学习苦多还是乐多
学习当然是乐多啦！因为学习也是一种快乐，从中可以学到许多知识，许多文化。因为学习时觉得苦，工作后觉得还是学习幸福，应该是乐大于苦。学习的过程是苦大于乐,学习的结果是乐大于苦.苦中有乐,乐中有苦 。快乐时乐大于苦，苦时当然苦大于乐，学习你获得成绩了时乐吗？不就是这样吗？举个例子吧，...
学习的苦与乐对比论证
学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。
自由辩论 学习是快乐的 辩论词 急
回答：学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有了学习, 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说,没有学习,就没有我们人类今天的幸福生活。 或许有些同学...
在辩论赛中如何以学习中苦大于乐为主题获胜
学习的结果，获得知识、提高智力，是一件快乐的事情，但是题目是“学习中”，就是学习的过程，当然是苦大于乐。学习不是玩，坐着不动身体苦，做题想不出来脑子苦，看书多了眼睛累，数一数你们班上戴眼镜的人多还是视力正常的人多，眼睛都近视了，看谁还敢说学习乐大于苦。一分耕耘一分收获，吃得苦...
《学习是快乐的还是学习是痛苦的》辩论会怎样反驳?
1、我方观点认为学习是痛苦的；2、众所周知，学习是一个磨练的过程，就必然是一个痛苦的过程，只有在痛苦中探索，在探索中前行，才能在前行中收获成功的喜悦；3、中学生的学习目标往小了说是为了扩充知识，培养能力，取得好成绩，考一所好大学，将来能找一份好工作，有一个幸福的人生。现在也有人说：...
学习苦还是乐辩论苦的观点和辩词
正方：我方并不否认学中有苦，而是强调乐比苦多，对方辩友不要再在这个问题上纠缠不清了。反方：不知道对方辩友是否听到过这句歌词，“不经历风雨怎能见彩虹、没有人能随随便便成功”又是如何解释呢? 正方：就让快乐的海燕告诉你吧：让暴风雨来的更猛烈些吧！反方：但对方辩友，无论海燕具有怎样...
怎样辩论乐大于苦的辩论点
作为辩论 首先要破题,既然我方观点为 乐大于苦,那想必对方观点应为苦大于乐.那么首先分解我方观点,三个因素:乐,大于,苦,可以看出,乐和苦都是人的感受,而一种感受实际上是不可能谈大于小于,可见这是典型的破题陷阱,首先要解释我们的观点,让它倾向于对我方有利.一辩立论第一段阐明观点,破题,例如:...
学习苦多还是乐多?
学习是很有乐趣的一件事 只是考试这玩意使我们学习的目的变质 使我们渐渐厌恶学习
一场辩论全过程关于“学习是乐大于苦还是苦大于乐”
乐大于苦在现在开来肯定是苦大于乐的可是对以后来说肯定是有一定用处的 赵: 6楼 我们讨论是学习,而不是饭店吃饭。如果这是相同的事,请你讲讲吃饭的详细内容。 陆: 7楼 你应该已经知道我的意思了……我就不多说了 下接吴: 8楼 学习肯定是苦大于乐的,难道你在学习吃饭,学习玩电脑的时候不苦吗?只是这种...
在辩论赛中如何以学习中乐大于苦为主题获胜
体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的任职内驱力，通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。学习中的苦是暂时的，只要下定决心，努力克服，寻求解决的方法，困苦会烟消云散。春天...
