严格对学生成长是利大于弊还是弊大于利

我是正方 利大于弊

严格是不是有效,我这样分析:比如说,如果是学习,严师出高徒,但必须要这个老师有水平或有成功的经念可以教出好学生,这样的严格有一定的好处,但限制了学生的自由发挥,中国人比较保守,不象有的外国人那样有冒险精神,总体这样说吧,如果这个学生他的人生观价值观都不是按社会好的方向发展,自制力比较差的话,那最好是严格一点,不要走上不正确的道路,耽误了自己的宝贵时间。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2008-12-04
如果你是一个自制力差的人,那严格就是利,如果你自制力很好,那就无所谓严格不严格了!怎么说呢,大学生了,应该知道自己需要什么并自觉得去充实自己,久而久之,良好的习惯形成了,一切就会变的自然顺畅,严格要求自己才是真的,心和命运都是由自己规划的,不是吗?
第2个回答  2008-12-03
拿我的成长来看的吧..弊大于利,在学生成长中.如果对他大过严格.对他以后的成长都造成一种依靠性的习惯.你对他严格.他就做.不严格..他就松懈.思想上很直向.不是很精灵.
第3个回答  2008-12-03
利大于弊。
第4个回答  2008-12-04
兄弟太严格的对待学生``我想这样会使学生反感,会导致学生叛逆。
如果真想教会一个学生,我想会很难。
因为要对他搞思想工作,而不是要对他严格

老师对学生严格弊大于利—辩论
综上所述,关于老师对学生严格是否弊大于利的讨论,不应仅仅局限于对某个特定地点的教育实践进行评价。我们需要从更广泛的角度出发,结合不同的教育理论和实践经验,对这个问题进行深入探讨,以期找到适合不同地区、不同学生群体的教育方法,从而促进教育事业的健康发展。

老师严格要求学生利大于弊还是弊大于利
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严师对学生成长是利大于弊还是弊大于利
利大于弊

大学里严格管理利大于弊这个辩题可以从那几个角度证明? 另外请举几...
辩题不够清晰,到底是“大学里X严格管理Y利大于弊”?是学校严格管理校园范围,还是学校严格管理学生,还是学生严格管理自己?姑且理解为:“大学里学校严格管理学生是利大于弊”正方:知识学习(学校及家长主观认为)、人格培养、社会标杆(社会主观认为)。反方:窒碍创意、思想自由、批判思考、青年人该有的...

严师对学生的成长弊大于利
人的负荷是有限的,严师不代表会出人才,相反,会使一个人走向封闭,成长是不需要过的的负荷的,负荷只是对成长的一种摧残,每个人有每个人的想法,也许老师严厉的面对,学生却只能被压在五指山下,受着寂寞,困扰与悲哀,至于例子你可以再去网上找些,最好的是那种学生因为负担过大想自杀的那种。

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