《化石吟》课文解析

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《化石吟》赏析
这是一首宣传科普知识的抒情诗.诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风采.诗歌构思巧妙,语言优美,意境奇丽,很有特色.
诗歌开篇,诗人用一组设问句组成的排比句,从个体到整体,由鱼儿,鸟儿,树儿推及到整个世界,发出一连串有趣的诘向,激发读者的情思,激活读者的思维,引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界.在此基础上,作者十分机智地再用一设问拟人句:"沉睡亿年的石头能否说话 /长眠地下刚苏醒的化石啊,/请向我一一讲述那奇幻的神话."激情满怀,巧妙扣题,总领全诗.一个"沉睡",一个"长眠",一个"苏醒",使诗歌上下呼应,环环相扣;一个"请"字,极富人情味,使诗歌情趣盎然.
接着,诗人用了四节诗,大肆铺陈,吟咏化石,盛赞化石的功劳,为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界,为我们解迷指津.是化石把我们的"思绪引向远古",为我们描绘"生物进化的图画",否定"造物主的存在",回答了生物进化的"平凡的真理","裹藏着生命的信息".在"生命的航船从太古不息地向近代进发"的过程中,是化石,"为历史留下一本珍贵的密码",保存了"生命的档案";是化石,使我们得以复原恐龙,猛犸,让我们仿佛看见了它们的"引颈长吼";是化石,使我们得以重现远古的林木,一睹它们"葱茏,幽雅"的风姿.然后,诗人以一"啊"字领起,用第二人称亲昵地直抒胸臆,议论抒情,由化石推及大自然,盛赞大自然这位"高明的魔法师,卓越的雕刻家".诗歌写得美丽而深情.由于大量使用了比喻,拟人等修辞手法,使诗歌精美而灵动."你否定了造物主的存在,/冰冷的骸骨把平凡的真理回答"一句是诗眼,诗人在宣传科普知识的同时,又弘扬了唯物主义的进化论的真理,诗歌因之而更具深意.
最后,诗人专门用了一节诗照应第二节,巧妙作答,造成一种回环往复之美.结尾句"长眠地下刚苏醒的化石啊,/你讲的故事多么令人神往,惊讶!"不只是对第二节诗诗意的重申与反复,而是水到渠成,画龙点睛,总结全诗,有力收束.读罢上文,化石讲述的故事难道不"令人神往,惊讶" 诗人在这样的抒情议论中收束全诗,不但独具匠心,而且强化了主旨.
诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,直是难能可贵啊!
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人教版七年级语文上册《化石吟》解析
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张锋《化石吟》的简要概括
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初一16.17课生字解释
问题描述:初一16.17课生字解释 要全一些 解析:16 化石吟 奇幻:奇异而虚幻。远古:遥远的古代。骸骨:人的骨头,课文中泛指动物的尸骨。乌有:不存在。潜行:秘密行走。裹藏:包含,包藏。葱茏:(草木)青翠茂盛。幽雅:幽静而雅致。叹服:称赞而且佩服。造物主:基督教徒认为上帝创造万物,因此称上帝为造...

七年级上册《化石吟》教学设计范文
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科学24小时里面《化石吟》的作者张锋简介
张 锋 (1975.10~1994.11) 男,共青团员,长清县(今济南市长清区)归德镇兴隆村人。1994年11月6日下午2时许,正在家中劈柴的张锋,忽然听到西南方向的河沟里传来急促的呼救声,他立即循声奔向近百米远的河沟边,见落水少女赵凌云正在水中挣扎,便毫不犹豫地跳入冰冷的水中。他抓住落水少女并用力...

《化石吟》作者是谁?和作者简介.
作者:张峰,当代科普工作者,小诗:《本草纲目》。《化石吟》即使一首抒情诗,更是一首科学诗。1961年9月23日生,理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业,理学学士。科学家研究保存了古生物生命信息的化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。诗人张锋以一首科学诗《化石吟》,...

《化石吟》作者张峰的简介
作者简介:姓 名: 张锋 笔 名: 雨岩、风涛 性 别: 男 出生年月: 1936 民 族: 汉族 浙江杭州人。民盟成员。1963年毕业于北京大学生物系。1951年参军,历任军干校学员,志愿军坦克二师四团运输连文化教员,科学出版社见习编辑,中国科学院古脊椎古人类研究所《化石》杂志编辑、副主编,...

7年级语文人教版文学常识整理
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同步解析与测评:语文7年级目录
第四单元则以科学与自然为主题,涵盖了《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》等,通过《月亮上的足迹》和《山市》让学生开阔视野,同时进行写作练习和测评。第五单元讲述了生活中的亲情与友情,有《风筝》、《羚羊木雕》等故事,以及两首诗和《世说新语》中的两则故事,单元写作和测评旨在培养学生...

七年级文学常识试题及答案
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