同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量,同化量=呼吸消耗+传递给下一级能量+流向分解者的能量+未利用能量,那是不是可以说 生物生长繁殖发育的能量=传递给下一级能量+流向分解者的能量+未利用能量???
关于生物自身生长繁殖发育能量的问题……
对的。还有个公式 生长发育繁殖的能量=净同化量 可以这样理解,一个草原上的兔子种群,它们吃草之后减掉粪便的能量就是它们同化的能量,这些能量其中大部分以呼吸形式散失,剩下的就是净同化量,所谓的净同化量就是在兔子体内积累的能量。兔子从刚生下来那么小,到成年这么大,体内的有机物(储存着能...
高三生物,同化量的去向,题目有两空、三空、四空三种问的类型,按照主次...
1,自身呼吸消耗 2,流向下一营养级 3,流向分解者 4,未被利用 同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量 同化量=呼吸消耗+传递给下一级能量+流向分解者的能量+未利用能量 生物生长繁殖发育的能量=传递给下一级能量+流向分解者的能量+未利用能量 所以你所考虑的五个去向中,自身生长发育繁殖是将...
生物,生物用于生长、发育和繁殖,也就是贮存在构成有机体的有机物中的...
不是。生物用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量有以下去向:一是被下一营养级利用(最高营养级除外);二是被分解者利用。如果以上两项还不能将生物用于生长、发育和繁殖的能量利用完,剩下的就是未被利用的能量。
用于自身生长发育和繁殖的能量大部分通过呼吸作用以热能形式散失...
生物体同化量大部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失,少部分用于自身生长发育和繁殖.故答案为:错
生物的本质是什么呢?生存和繁殖有什么意义呢?
首先,如果任何生物能长期生长和繁荣,那么它的数量很快就会超过地球的负担,这将导致环境恶化,并最终导致大量人因能源短缺而丧生。繁殖是一种物质逻辑,是一种生存和发展的方式,是对消极或对立势力的长期斗争。同时,这也是拯救自我发展的最佳方法之一。首先,生物性是信息引导下的能量表达形式,如所有生物...
高中生物生态系统问题,同化量=呼吸消耗+自身生长发育繁殖,还是同化量=...
分两类 同化量=呼吸消耗+自身生长发育繁殖+分解者,如果死之后尸体的能量流向分解者则算 同化量=呼吸消耗+自身生长发育繁殖 ,如果是粪便流向分解者则不算
高中生物 能量传递问题
最多传递20 就是100万乘以20%=20万,就是说昆虫最多得到草中能量的20万千焦,从第二到第三(昆虫--青蛙)就是20万乘以20%=4万,第三道第四(青蛙--蛇)40000乘以20%=8000第四到第五(蛇--猫头鹰)8000乘以20%=400千焦……至于你那个320千焦我也不知道怎么算出来的,我这个应该没错啦,看...
生物能量问题
D是对的。生物同化量应该是该营养级摄取食物后,吸收的物质量。其中有一部分贮存起来了,有一部分被消耗了(包括转化为运动的机械能,热量等等)。
...下一级的能量是不是就是该生物用于生长发育繁殖的能量?
生态系统中被流向下一营养级的能量是该营养级生物用于生长发育繁殖能量的一部分。还有一部分流向了分解者。
【坐等!】生物选修三
粪便量是上一营养级给分解者的能量,不属于这一营养级。搞清了下面的关系,你就不会算错了:摄入量—粪便量=同化量;同化量-呼吸量=生长发育繁殖的能量;生长发育繁殖的能量-分解者的能量-流向下一营养的能量=未被利用的能量(自身贮存的能量)。你可以将以上式子加起来就明白了。