关于几首古诗的思想感情
《采薇》 《十五从军征》 《送别》（无名氏） 《清平乐 村居》 《朝天子 咏喇叭》 《长歌行》 《望洞庭湖赠张丞相》 《山居秋暝》 《渔家傲》（李清照） 《长相思》（纳兰性德） 都是初2的
《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。
《送别》（无名氏）(隋末)
杨柳青青著地垂, 杨花漫漫搅天飞.
柳条折尽花飞尽, 借问行人归不归.
柳条折尽：折柳条是古人表示送别的一种象征。“柳条折尽”表明思念至深，恋恋不舍。杨柳枝青青的垂到地面,杨花漫天飞舞. 柳条折尽了杨花也已飞尽,借问一声远行的人什么时候回来呢
注:古人常折杨柳枝表送别
也有一种说法认为此时表面是送别诗实际表达的是对隋朝灭亡的诅咒,因为隋炀帝姓杨。
这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活的一个侧面。全词只有短短几句，却把一家农户的环境气氛和全家老少勤俭淳朴的劳动生活面貌都鲜明地勾勒出来，给读者展示出一幅生动的农家生活画面。
��在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，如若不是大手笔，是难能达到此等艺术意境的。
��在艺术结构上，全词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。从词的意境来看，茅檐是靠近小溪的。另外 ，“溪上青青草、”“大儿锄豆溪东”，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 ”四句，连用了三个“溪”字，使得画面的布局紧凑。所以，溪”字的使用，在全词结构上起着关键作用。
《清平乐 村居》这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。
《朝天子 咏喇叭》此曲托物讽世，采用比喻、对比等手法，有力地抨击了明代黑暗腐朽的统治。曲调顿挫有律，文字对仗，朗朗上口，给人以诙谐幽默之感。
《长歌行》借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。
《望洞庭湖赠张丞相》张丞相即张九龄，也是著名的诗人，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄，就含有这层意思。
诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身份，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。
王维《山居秋暝》是山水田园诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
《渔家傲》当为李清照南渡前所作，是首咏梅词。梅花是作者自我形象的缩影，深有寄托，借咏梅歌功颂德颂自己的婚姻爱情。此词外意是写梅花，内意是写人，亦花亦人，形神宛肖，浑然一体。
《长相思》反映出词人对故乡的深深依恋，也反
映出他渴望建功立业的雄心壮志。二十几岁的年轻人，风华正茂，出身于书香豪门世家，又有皇帝贴身
侍卫的优越地位，自然是眼界开阔、见解非凡，建功立业的雄心壮志定会比别人更强烈。可正是由于这
种特殊的身份反而形成了他拘谨内向的性格，有话不能正说，只好借助于儿女情长的手法曲折隐晦地反
映自己复杂的内心世界。这也是他英年早逝的重要原因。
古诗思想感情一般常见的有几种?
1、 揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜甫：国破山河在，城春草木深。2、反映离乱的痛苦 杜甫《春望》烽火连三月，家书抵万金。3、同情人民的疾苦 白居易《卖炭翁》卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，...
四年级下册《古诗词三首》课文思想感情解读
4. 《忆江南》反映了词人对于江南春色的怀念，和对自然美景的热爱之情，表达了词人内心深处对美好生活的向往。
你能说出这几首诗所表达的感情吗?
《稚子弄冰》古诗表达了诗人热爱生活，对自由自在的生活无限向往的思想感情。这首诗中，诗人杨万里描写了孩子弄冰的场景，充满了童真童趣，表现出诗人对于童真的尊重，并向往着如同孩童一般自由自在的生活。《村晚》全诗表达了作者对农村生活的赞美以及喜爱之情。这是一首描写乡村傍晚景色的诗，落日、回家的...
六年级下册第十课三首古诗每个古诗的诗人的思想感情?
《马诗》，表达了诗人想为国家建功立业的报国之情，诗中写 何当金络脑，快走踏清秋。只有上战场建功立业的马才能戴上金络脑。暗喻诗人的远大抱负。《竹石》借用竹子坚劲挺拔，不折不弯的特点表达了诗人不畏权贵，不随波逐流，坚持自我的精神追求。《石灰吟》通过写石灰的制作过程以及洁白无瑕的特点，...
古诗中常见的思想感情
古诗中常见的思想情感 ● 长亭送别 依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【评析】 这是一首送别...
四年级上册21古诗三首各表现了怎样的思想感情
《出塞》反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家安宁的爱国主义情感。《凉州词》描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表达了诗人对守边将士忠勇报国、视死如归的英雄气概的赞美之情。《夏日绝句》借歌颂项羽的英雄气概，讽刺南宋统治者...
急求这10首诗的内容、作者的思想感情以及译文
1惠崇〈春江晚景〉竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。思想感情：作者借用...
7上语文古诗词4首各表达了怎样的思想感情
观沧海表达曹操统一中国建功立业的伟大抱负。次北固山下表达了旅途中的思乡之情。西江月表达了词人闲适欣慰的心情。天净沙表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
...望洞庭》、《忆江南 》这三首古诗作者代表了怎样的思想感情...
《忆江南 》唐朝白居易晚年所作，为追忆青年时期，漫游江南，旅居苏杭所感受到的江南盛景。三首忆江南，用几十个字将江南美景跃然眼前，令人心驰神往。《独坐敬亭山》原文为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。译文为：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间...
关于几首古诗的思想感情
王维《山居秋暝》是山水田园诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。《渔家傲》当为李清照南渡前所作，是首咏梅词。梅花是作者自我形象的缩影，深有寄托，借咏梅歌功颂德颂自己...
