第2~8自然段为第二段，段意：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。
第9~10自然段为第三段，段意：侧重谈“读好书”。
最后一自然段为第四段，段意：概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。追问
我的有十五个自然段 段意不要太长 也不要太短
第2~8自然段为第二段，段意：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。
第9~10自然段为第三段，段意：侧重谈“读好书”。
最后一自然段为第四段，段意：概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。
追问
我的有十五个自然段 段意不要太长 也不要太短
忆读书》分段及段意 快点。。
第一自然段为第一段，段意为：总说读书所带来的话题。第2~8自然段为第二段，段意：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。第9~10自然段为第三段，段意：侧重谈“读好书”。最后一自然段为第四段，段意：概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。
《忆读书》分段及段意是什么?
第一部分 (1 )：点题。开篇点题，引出读书的话题。第二部分 (2-8)：读书经历。回忆读书经历，点出读书是人生最大的快乐。第三部分 (9-10)：择善而读。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。第四部分 (11-12段)：读书感悟。总结全文，告诉我们“读书好”，要“多读书，读好书”。
忆读书分段及段意是什么
第一自然段为第一段，第二到八自然段为第二段，第九到十自然段为第三段，最后一自然段为第四段。第一段段意：总说读书所带来的话题；第二段段意：通过读《三国》《说岳》《红楼》的经历来说明读书的好处，以及读好书的重要性；第三段段意：作者体会到读书是她生命中最大的快乐，并学会处事做人...
冰心的《忆读书》讲了哪几件事情?
一、（1段）：总说读书引出下文。二、（2—7段）：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。三、（8—10段）：概括自己读书后的感触。四、（11—12段）：强调读书、选书的方法。
忆读书的每一段的意思?
《忆读书》共分为四个部分，各个部分的意思如下：一、（1）总说读书引出下文。二、（2—7）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。三、（8—10）概括自己读书后的感触。四、（11—12）强调读书、选书的方法。《忆读书》是冰心（原名谢婉莹）所著的文章，在这篇文章中冰心主要向中学生...
五年级下册《忆读书》的主要内容和段意,谢谢!急!!!
主要内容：冰心回忆7岁，11岁和十二三岁时的事情。在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。段意：第一自然段在写作者喜欢读书，第二到十一自然段在写作者回忆读书的内容，十二到最后一个自然段在写我们在议论书籍和总结书...
忆读书 分为几个大段,每段是什么意思,尽量自己答
《忆读书》可分为四大部分，具体如下：一、（1）总说读书引出下文。二、（2—7）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。三、（8—10）概括自己读书后的感触。四、（11—12）强调读书、选书的方法。该文内容分析：作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的...
七年级上语文 冰心《忆读书》的段意,急急急
回答：一:总说,突出作者对读书感受、体会的强烈。二:以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,说明读书是人生最大的快乐。三:侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、好书。四:概括全文内容:“读书好,多读书,读好书。”
急求忆读书的五个句子评析?
1段一句：落笔点题，统领全文，突出作者爱读书的感情基调。最后一段：概括全文主要内容，读书好，多读书，读好书。十二段第三句：从古典文学，现代文艺作品，两方面给读者传授挑选比，较书的方法。六段一句：爱读书源于家庭熏陶。七段最后一句：通过比较阅读，自己有了初步欣赏的能力。
忆读书的主要内容是什么?
《忆读书》是五年级语文上册部编教材第八单元 第二十六课。课文插图 本文是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历.多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。全文可分为三部分。第一部分(第1自然段 )开篇...
