忆读书》分段及段意 快点。。
第一自然段为第一段，段意为：总说读书所带来的话题。第2~8自然段为第二段，段意：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。第9~10自然段为第三段，段意：侧重谈“读好书”。最后一自然段为第四段，段意：概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。
《忆读书》分段及段意是什么?
第一部分 (1 )：点题。开篇点题，引出读书的话题。第二部分 (2-8)：读书经历。回忆读书经历，点出读书是人生最大的快乐。第三部分 (9-10)：择善而读。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。第四部分 (11-12段)：读书感悟。总结全文，告诉我们“读书好”，要“多读书，读好书”。
七年级上语文 冰心《忆读书》的段意,急急急
回答：一:总说,突出作者对读书感受、体会的强烈。二:以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,说明读书是人生最大的快乐。三:侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、好书。四:概括全文内容:“读书好,多读书,读好书。”
忆读书的1到5自然段的段意拜托
《忆读书》的一到五自然段的段意：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。《忆读书》是冰心所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。
忆读书 分为几个大段,每段是什么意思,尽量自己答
《忆读书》可分为四大部分，具体如下：一、（1）总说读书引出下文。二、（2—7）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。三、（8—10）概括自己读书后的感触。四、（11—12）强调读书、选书的方法。该文内容分析：作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的...
请教冰心作品,《忆读书》的段落分析,结构和中心思想。
2017-05-31 冰心的《忆读书》是从哪几个方面叙述的?这篇文章写了几件事? 2016-03-18 初读冰心的《忆读书》的感受30字 152 2018-11-09 七年级上语文 冰心《忆读书》的段意,急急急 2013-10-31 冰心《忆读书》作者回忆了哪些具体事例? 128 2012-09-01 冰心《我的故乡》《忆读书》的主旨,语言,结...
《忆读书》的主旨和写作特点,急急急!
《忆读书》文章主旨：在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书
《忆读书》
《忆读书》冰心 （1）一谈到读书，我的话就多了！（2）我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国...
《忆读书》的主题思想是什么?
《忆读书》是冰心奶奶在回忆自己的读书经历时所写的，前半段写作者一读书的经历，表达了冰心对读书的喜爱之情，后半段写读书的好处为主题，告诉读者“读书好多读书，读好书”的重要意义，全文分为四段：一、（1段）：总说读书引出下文。二、（2—7段）：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读...
冰心:《忆读书》赏析
冰心体”，她还被人们称为“世纪老人”。11. 课文《忆读书》已被选入多个版本的语文教材，包括《语文》（语文出版社）七年级上册第一课，《语文》（上海教育出版社）六年级上册第七单元第二十五课，《语文》（北师大版）五年级下册第二单元第二课，《语文》（长春版）六年级上册第五单元第三课。
