编号1 对应 1个
编号2 对应 2个
编号3 对应 3个
剩下还有4个球. 但是需要注意四个球是一样的..所以楼上的说法是不成立的..
利用隔板模型 四个球 (但是要注意 这里允许两个板之间没有球) 因此可以把两个挡板当作元素 共有六个元素 从中抽去两个 15种
如果这个的隔板模型不能很好的领会
其实也可以
编号1 放0个球
编号2 放1个球
编号3 放2个球
这个每个隔板间必须有球..用传统形式的隔板法..有6个空位 插两个隔板 即15种
你不会是快高考的那一届吧...那你要好好补一下典型的题目才可以
我今年也高考.所以加油咯本回答被提问者采纳
也就是说已经有6个球放好了.真正要考虑的是剩下的4个球.
把4个球放在3个不同盒子里有15种方法,j即(1 1 2)(1 2 1) (2 1 1) (0 1 3) (0 3 1) (1 0 3) (1 3 0 )(3 0 1) (3 1 0)(0 2 2)(2 0 2 )(2 2 0) (4 0 0) (0 4 0)(0 0 4)
宗上.有15种方法
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排列组合问题
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