有的人活着，/他/已经死了；有的人死了，/他/还活着。
有的人，骑在人民头上/：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子/给人民/当/牛马。
有的人/，把名字刻入石头/，想/“不朽”；有的人/，情愿作野草/，等着/地下的火烧。
有的人/，他活着/别人就不能活；有的人/，他活着/为了多数人/更好地活。
骑在人民头上的/，人民/把他摔垮；给人民作牛马的，/人民/永远记住他！
把名字刻入石头的/，名字/比尸首烂得更早；只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。
他活着/别人就不能活/的人，他的下场/可以看到；他活着/为了多数人更好地活/的人，群众把他/抬举得/很高，很高。
扩展资料：
《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。
这首诗最大的特点是善用对比，对比造成两种生死观的巨大落差，更有助于揭示其美丑、善恶的本质区别;同时，这种对比是贯穿全篇各节的，从全诗而言则是用了铺陈手法，依次展开。文中多处暗引鲁迅的诗文，如“俯下身子给人民当牛马”源于鲁迅诗句“俯首甘为孺子牛”，“情愿作野草，等着地下的火烧”则源于鲁迅《野草·题辞》。
有的人活着，/他/已经死了；
有的人死了，/他/还活着。
有的人，骑在人民头上/：“呵，我多伟大！”
有的人，俯下身子/给人民/当/牛马。
有的人/，把名字刻入石头/，想/“不朽”；
有的人/，情愿作野草/，等着/地下的火烧。
有的人/，他活着/别人就不能活；
有的人/，他活着/为了多数人/更好地活。
骑在人民头上的/，人民/把他摔垮；
给人民作牛马的，/人民/永远记住他！
把名字刻入石头的/，名字/比尸首烂得更早；
只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。
他活着/别人就不能活/的人，
他的下场/可以看到；
他活着/为了多数人更好地活/的人，
群众把他/抬举得/很高，很高。
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这首诗最大的特点是善用对比，对比造成两种生死观的巨大落差，更有助于揭示其美丑、善恶的本质区别;同时，这种对比是贯穿全篇各节的，从全诗而言则是用了铺陈手法，依次展开。
文中多处暗引鲁迅的诗文，如“俯下身子给人民当牛马”源于鲁迅诗句“俯首甘为孺子牛”，“情愿作野草，等着地下的火烧”则源于鲁迅《野草·题辞》中“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
地火在地下运行，奔突;熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以至乔木，于是并且无可朽腐”数句。化用鲁迅诗文以讴歌鲁迅精神，形象而又鲜明，能更透彻更贴切地表达诗作的主题。全篇语言凝练，富于节奏感。情感表达在对比中产生强烈的效果。使人过目不忘。
本回答被网友采纳<有的人>一课诗句朗读节奏的划分方法
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有的人——纪念鲁迅有感 诗句朗读节奏的划分
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古诗当中朗读节奏怎么区分
节奏可以按音节兼顾意义来划分,一般五言诗的节奏是二三拍(2\/3,2\/2\/1,2\/1\/2),七言诗是四三拍(4\/3,2\/2\/1\/2,2\/2\/2\/1)。七字句是四拍("二,二,二,一"式).如"硕鼠\/硕鼠,无食我黍","国破\/山河\/在城春\/草木\/深","无边\/落木\/庸萧\/下,不尽\/长江\/滚滚\/来"等.但划分节奏,不可...
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划分朗读节奏有两种方法：一是按音节划分，划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法；二是按意义单位（相当于句子成分），划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。
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