ERP课本的案例分析
宏宇汽车制造厂是一家装配轻型卡车的小型工厂，专门承接一些大的汽车公司不愿生产、消费者有特殊需求的变形汽车。这些变形汽车生产批量小，品种较多，适合宏宇生产。
今年2月份，宏宇收到生产100辆某种型号轻型卡车的任务。生产科李科长要新来的科员小张安排生产和采购计划。
由于过去宏宇生产过这种车型，尚有余下的零部件，经小张查点，库房甲还有该车型可以使用的零部件。其中有变速器两件，该变速器使用的齿轮箱组15件，用于齿轮箱的最大齿轮7个和制造该齿轮的毛坯46件。小张看了看零件清单和图纸，发现一辆轻型卡车除了其他的零部件外，还包含变速器1件，每个变速器包括齿轮箱组件1件，每个齿轮箱中有最大齿轮1个，而制造这种齿轮需要（100-2）=98件变速器，需要（100-15） =85个齿轮箱组件，需要（100-7）= 93个大齿轮，需要（100-46） =54件毛坯。
当小张兴致勃勃地找到李科长，告诉他需要生产和采购的零部件数量时，李科长连连摇头，说：“错了!错了!”小张顿时感到不解，难道我连这样简单的算术都不会了吗？
思考题：
你发现小张的问题出在什么地方?如何编制物料需求计划？
需要（98-15） =83个齿轮箱组件，
需要（83-7）= 76个大齿轮，
需要（76-46） =30件毛坯。
还要考虑采购及到货周期,还有产能情况,才能做出相关的排产及物料需求呢,
数据量少了点,帮不上
ERP课本的案例分析
制造这种齿轮需要（100-2）=98件变速器 需要（98-15） =83个齿轮箱组件，需要（83-7）= 76个大齿轮，需要（76-46） =30件毛坯。
ERP实验实训结果分析怎么写?
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